活动目标:
1、知道每个人的脸上都有眼、耳、口、鼻等器官。
2、能根据指令迅速指出眼、耳、口、鼻、头等部位。
3、积极游戏,愿意关心自己的身体。
活动准备:
五官的PPT
活动过程:
1、教师和幼儿共同观察面部,说出大致的形状。
教师:今天我们来找找一找小脸上的朋友?请小朋友们拿镜子照照我们的小脸,看看脸上都有哪些好朋友?
教师启发幼儿用镜子着着自己的五官,说出它们的名称。幼儿每说出一种,教师便和幼儿一起看看、摸摸。
2、出示五官图,引导幼儿讨论五官的位置。
教师:在这个圆圆的脸上少了什么?它应该在什么地方?
幼儿每说出一种,教师便出示相应器官的图片,放在脸谱上。
3、教师和幼儿共同玩游戏“鼻子、鼻子、眼睛”。
教师:请小朋友和我一起玩个游戏,名称叫做“鼻子、鼻子、眼睛”。
教师说明游戏的玩法:游戏开始时,教师念“鼻子、鼻子”时,食指点在自己的鼻子上,当说到最后“眼睛”时,(教案出自:屈老师教案网)手指在换成点指相应的部位。教师可以将“眼睛”换成其他部位。
教师和幼儿共同游戏,教师注意观察幼儿所指的部位是否正确。
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