小班健康优秀教案《左鞋右鞋碰一碰》

　　【活动目标】
　　1、能分清鞋的左右，学会自己穿鞋，提高观察辨别能力和生活自理能力。
　　2、体验自己做事的成就感。

　　【活动重点】
　　分清鞋的左右，能正确地穿鞋。

　　【活动准备】
　　"鞋宝宝"木偶，每人一双玩具鞋。三个分别贴有红、蓝、紫颜色标记的玩具筐，"找朋友""碰一碰"的音乐磁带。

　　【活动过程】
　　一、导入：音乐游戏"找朋友"
　　师：你找到好朋友了吗？他是谁呀？小朋友知道吗？我们的小脚也是一对好朋友呢！
　　二、新授
　　1、木偶剧《鞋宝宝》。
　　师：听，什么声音？谁在哭？原来是鞋宝宝，你为什么哭呀？
　　鞋宝宝：我被小朋友穿反了，我可难受了。
　　师：哦，原来是这样呀，别急，我们来帮助你，谁愿意来帮忙呢？(请一幼儿帮忙)
　　鞋宝宝：谢谢小朋友，你们真是爱帮助人的好孩子，再见。
　　2、引导幼儿进一步辨别鞋的正反。
　　师：老师今天也带来了两双鞋，你知道哪双是正确的，哪双穿反了吗？它们有什么不同呢？
　　教师小结：穿对的鞋就像两个好朋友头碰头，中间有个小窝窝，张着嘴在笑呢？
　　3、做游戏，反复操作，分清鞋的正反。
　　（1）音乐游戏"碰一碰"。
　　师：你们想和笑嘻嘻的鞋做游戏吗？
　　老师为小朋友准备了很多鞋子，请你去选一双一样颜色的鞋子穿在小脚上，看看哪个小朋友穿得又快又正确。(做游戏"碰一碰")
　　（2）送鞋宝宝回家。
　　师：我们的鞋宝宝累了，它们的家在哪儿呀？（按颜色把它们送回家。）
　　（3）脱下自己的鞋子做游戏"碰一碰"。游戏结束，迅速穿好鞋子。
　　三、拓展：鼓励幼儿尽量学会自己的事自己做
　　师：在以后的生活中我们要学会自己正确穿鞋，其实我们还会做很多很多的事呢。小朋友，你都会做些什么事呢？
　　师：你们真棒！我们要从小学会自己的事情自己做，做一个能干的好孩子！