一、设计意图:
“奥运会”是团结和友谊的象征,是“更高、更快、更强”精神的体现,它所提倡的“重在参与”得到了世界人民的赞赏。特别是近年来我国运动健儿为国争光的动人事迹和辉煌成就,特别是北京申办奥运会成功地鼓舞了全世界的炎黄子孙。幼儿通过电视、广播等新闻媒介的宣传引导和成人之间议论等多渠道。对此略知一二,受到感染。虽然他们对奥运会知之甚少,但也十分关心。本活动通过让幼儿动手操作,运用各种废旧的盒子、瓶瓶罐罐等搭建奥运村,并举行开幕式的活动形式,使幼儿了解有关奥林匹克的知识。并以此为教材,培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。
二、幼儿情况分析:
现在的孩子都喜欢看电视,对一些新鲜的事物都很感兴趣,他
们接受能力快,表演欲望强。针对幼儿的这一特点,我选取了“奥运会”这一主题,让幼儿通过做做、玩玩,了解有关奥运的粗浅知识及北京申办奥运,与申办奥运成功的简单意义。并以此为教材,让幼儿学习,关心和了解国家大事,培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。教育幼儿准备为2008年北京实现“绿色奥运,人文奥运、科技奥运”而从小学好本领的意识。
三、活动目标:
1、引导幼儿运用各种废旧材料,大胆发挥想象,搭建奥运村、设计吉祥物、制作五环旗等。
2、鼓励幼儿大胆表演,相互合作,体验游戏的乐趣。
四、活动准备:
1、各种废旧的纸盒、纸箱、瓶子、罐头等。
2、各种颜色的纸、布料、剪刀、双面胶等。
3、音乐磁带、录音机。
五、活动过程:
一、谈话,引出活动主题。
1、师:你们知道什么叫做2008年的奥运会在哪举行吗?
2、介绍奥运会的粗浅知识。
(1)奥运会的全称是国际奥林匹克运动会,每四年举行一次。
(2)奥运会的会旗是五环旗。
(3)介绍奥运会的一些比赛项目。
(4)奥运会的口号是“新奥运、新北京”
二、自由结合,选择材料,完成任务。
可分成搭建组:请几名幼儿运用纸盒、纸箱等材料,搭建奥运村。
设计组:由1"2名幼儿设计奥运会的吉祥物。
制作组:主要负责制作奥运五环。
表演组:运用布、头巾等材料,;来源;屈.老师教案网;根据自己的意愿装扮自己,进行表演。
幼儿自由选择材料,根据自己的喜好参加活动,教师巡回指导。
三、播放音乐,让幼儿进行游戏。
1、请幼儿将制作好的五环放置在活动室最醒目的地方。
2、请设计吉祥物的小朋友为每一位幼儿挂上吉祥物牌。
3、请“拉拉队”进场。
4、高唱《国歌》,结束游戏。
活动反思:
幼儿通过学习知道了奥运会是全世界各个国家都参见的体育运动会、并且基本了解了奥运会的标志和运动项目。较好的完成了活动目标,通过学习幼儿增强了竞争意识。
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