大班主题优秀教案及教学反思《小黑鸭》

活动目标：

　　1.理解故事内容,，通过小动物的表演知道才艺可以给人带来快乐、美感、帮助别人。

　　2.在语境中丰富词汇：高难度 动听的 优美的 乐于助人 一声不吭 奋不顾身。

活动准备：

　　小黑鸭课件

活动过程：

　　一、引题

　　师：今天，森林里真热闹，到处鲜花盛开，彩旗飘扬，因为这里即将举行一场"动物才艺"展示会呢!我们快点坐好跟小动物们一起观看表演吧

　　二、分段欣赏故事

　　1 .出示小猴、小黄莺、小孔雀、小黑鸭图片

　　师:你们看,有谁来参加这次才艺展示呢 ?

　　( 1 )小猴展示才艺：高难度的技巧

　　出示小猴图片

　　师:第一个上台表演的是小猴子,他一个跟头翻到了舞台上,他会表演什么才艺呢?(翻筋斗、爬山、摘桃子….)

　　师:请小朋友仔细听,到底小猴会表演什么才艺?(教师讲述故事第一段)

　　师：小猴刚才都表演才那些才艺?怎么表演的?

　　小结：小猴嗖嗖很快的爬到大树上;小猴玩荡秋千，从这棵树上荡到那棵树上，又从那棵树上荡到舞台上;在滑板车上做高难度的动作。(学习词语“高难度”)

　　师:大家都说小猴你真棒,小猴你真厉害,你觉得这里的"厉害"是什么意思吗?“文章.出自屈.老.师教.案网."(爬树快，秋千荡地好、滑板车玩的好)

　　小结:厉害就是表示小猴向大家展示高难度的动作，给大家带来快乐，这就是小猴的才艺。 小猴表演结束了，第二位上台的会是谁呢?

　　( 2 )小黄莺展示才艺:动听的歌喉

　　师:第二上台表演的是小黄莺， (教师讲述故事第二段)

　　师:刚才是谁向大家展示动听的歌声?(是小黄莺向大家展示了动听的歌声)听着小黄莺的歌你们有什么感觉怎么样?

　　师:是的，小黄莺向大家展示动听的歌声，可以让人感到非常的舒服和快乐，这就是小黄莺的才艺。

　　小黄莺表演结束了，第三位上台表演的会是谁呢?

　　( 3 )小孔雀展示才艺：优美的舞姿

　　师: 第三位上台表演的会是小孔雀(教师讲述故事第二段)

　　师:刚才是谁表演什么才艺?(刚才是小孔雀表演了优美的孔雀舞)

　　师:是的，小孔雀向大家展示优美的舞姿，可以给大家带来美的欣赏，这就是小孔雀的才艺

　　2 .介绍小黑鸭：笨拙的舞蹈

　　师:小黑鸭看了大家的表演,心里非常羡慕,也想上台表演,你们觉得小黑鸭会表演什么才艺?师:我们一起欢迎小黑鸭上台表演吧.(鼓掌)

　　教师讲述第四段故事

　　师:为什么小黑鸭这么卖力的跳舞,小动物们都不给她鼓掌呢?(因为他跳的不好看…..)

　　小结:对呀,跳舞不是小黑鸭的长处,小动物们觉得她跳的不够好看,所以大家都没有鼓掌. 师:现在小黑鸭的心情怎么样?

　　师：它是怎么样走下舞台的?(丰富词汇：一声不吭)

　　师:谁来表演一下小黑鸭一声不吭走下舞台的样子?(请1名幼儿表演)

　　就在小黑鸭一声不吭走下台的时，从不远处的池塘边传来了几声“救命啊!救命啊!

　　3.乐于助人的小黑鸭得到更热烈的掌声(运用自己的本领去帮助别人也是才艺) 师:到底发生了什么事情,我们快跟小黑鸭一起去看看吧.

　　师:刚才发生什么事情了?

　　师:小黑鸭是怎样救小鸡的?(丰富词汇：奋不顾身)

　　师:小黑鸭救了小鸡,鸡妈妈是怎样感谢小黑鸭的?(谢谢你啊,要不是你,我的孩子早就没命了)

　　师:你想怎么夸奖小黑鸭呢?

　　我们一起来夸夸小黑鸭.(你真棒,你真有本事!)

　　小结:小黑鸭听了大家的夸赞,心里可高兴了,原来我也有了不起的本领.

　　三、完整欣赏故事

　　师:这个故事有个好听的名字叫《小黑鸭》,现在我们一起来欣赏这个故事吧.

　　师:故事听完了,回顾故事内容;都有谁参加了才艺展示会?表演什么才艺?

　　( 1 )小猴展示才艺：高难度的技巧(获得掌声)。

　　( 2 )小黄莺展示才艺:动听的歌声(获得掌声)。

　　( 3 )小孔雀展示才艺：优美的舞姿(获得掌声)。

　　(4)小黑鸭展示：虽然小黑鸭没有好看的才艺表演,但是她也有自己游泳这个本领,还去帮助了别人,所以小黑鸭最后(获得到更热烈的掌声)

　　小结:原来才艺不但可以给人带来美感和快乐,也可以像小黑鸭一样用自己的本领去帮助别人.

　　四、分享交流:夸夸自己

　　师:小动物们都展示了自己的才艺和本领,那小朋友你们有什么才艺和本领呢?(唱歌、跳舞、下棋….)

　　教师小结:每个人都有自己的才艺和本领,我们要从小学习本领,长大以后才能像小黑鸭一样去帮助别人.

活动反思：

　　幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。