大班优秀主题教案《找春天》

　　幼儿园中班活动课题：《找春天》
　　设计意图：春天是万物复苏、生机勃发的季节，带领幼儿走进大自然，探寻春天生机变化的秘密，以促进幼儿获取关于春天的新认知，激发幼儿对大自然和生活的热爱之情。

　　活动目标：
　　1、通过亲身体验、观察，加深幼儿对春天的认识。
　　2、利用多种感官感受春天的美好，利用课件感知春天的特征。

　　活动准备：
　　1、《春天在哪里》音乐磁带。
　　2、多媒体课件。

　　活动过程：
　　1、教师播放歌曲《春天在哪里》。
　　提问：歌曲里唱的是什么季节？春天有什么变化？
　　（1）幼儿交流自己的看法。
　　（2）教室再次播放歌曲《春天在哪里》，让幼儿验证自己的想法。
　　2、组织幼儿观看多媒体课件，感受春天的特征。
　　提问：现在是什么季节？春天有什么变化？
　　小结：春天来了，小草发芽了，柳树变绿了，花儿都开了，小燕子也飞来了……
　　3、带领幼儿到户外去寻找春天，感受春天变化。引导幼儿说出：我看到的春天；我闻到的春天；我听到的春天等。
　　4、组织幼儿即兴绘画：《我发现的春天》。
　　5、将绘画作品布置成展览，供幼儿互相欣赏并交流。

　　活动延伸：
　　在阅读区，引导幼儿创编儿歌《春天在哪里》，激发幼儿的学习兴趣。