大班语言公开课教案《太阳公公的颜色》含PPT课件

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活动目标：

　　1、体会文学作品的趣味性，并乐于根据事物进行想象。

　　2、初步理解“绿油油、红艳艳、金灿灿”这三个形容词。

　　3、尝试用“太阳公公照在……，太阳公公是……颜色”的句式说话。

活动重难点：

　　重点：初步理解“绿油油、红艳艳、金灿灿”这三个形容词。

　　难点：尝试用“太阳公公照在……，太阳公公是……颜色”的句式说话。

活动准备：

　　PPT课件、动物的头饰。

活动过程：

　　一、课前活动组织。

　　手指游戏《太阳公公》。

　　二、活动导入。

　　师：游戏好玩吗?知道这个游戏是关于谁的吗?小朋友们见过太阳公公吗?如果让你画太阳公公，你会给他画什么颜色呢?

　　三、活动过程。

　　师：小动物们他们是怎么说的呢?让我一起听听吧!

　　教师配图讲故事。

　　师：故事讲完了，你知道太阳公公是什么颜色了吗?小蚂蚁是一开始也是这样认为的吗?

　　(一)学习绿油油。

　　小蚂蚁是怎么说的呢?配图出示小蚂蚁说的话。

　　1、教师学小蚂蚁说话。

　　2、小朋友学小蚂蚁说。

　　师：听了你只小蚂蚁的话，老师遇到了一个困难，绿油油是什么意思呢?谁能帮帮我?

　　配图理解绿油油，并用绿油油形容菜园和池塘。

　　(二)学习红艳艳。

　　小蜗牛认为太阳公公是()，对了红色，为什么呢?

　　1、理解红艳艳。

　　“花红艳艳的”你说得真好听，能再说一次吗?老师看到一片美丽的红花。

　　2、生活中你还见过哪些红艳艳的东西?

　　(三)学习金灿灿。

　　小青蛙看见你们话着急地说：“不对，不对，太阳公公是黄色的，你们看!”

　　1、小朋友学小青蛙说话。

　　2、找一找小青蛙话中好听的词——金灿灿。

　　四、活动结束。

　　教师出示一副美丽的风景画，幼儿尝试用学小动物说话的句式说一说看到的景色。

　　五、活动小结。

　　小朋友现在如果让你画一个太阳，你会给他涂什么颜色呢?原来太阳公公这么美。

活动延伸：

　　在大自然中找一找太阳公公的七彩颜色。

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