大班语言教案《中秋思故乡》

活动目标

　　1.了解有关中秋的故事、古诗、歌曲等，知道中秋节是一个团圆的日子，加深对我国民族节日的亲切感。

　　2.初步理解古诗内容，感受古诗中蕴含的热爱生活、思念亲人的情感。

活动准备

　　PPT课件。

活动过程

　　一、谈话导入，引出主题

　　1.教师提问：

　　“谁知道再过几天是什么节日?”

　　“中秋节这一天天上的月亮会有什么变化呢?”

　　“中秋节大家要做些什么呢?”(鼓励幼儿大胆说出自己的想法)

　　2.教师小结：中秋节的月亮又大又亮又圆，一家人都会团聚在一起吃饭、赏月、品月饼，中秋节是一个大家团圆的节日。

　　3.教师提问：“知道中秋节为什么要吃月饼吗?”

　　讲述故事《中秋节为什么要吃月饼》。

　　二、学习古诗《静夜思》

　　1.情境引入：

　　教师：“中秋节是一个团圆的节日，可是有些工作在外地的人，没有办法赶回家过中秋节，他们真想家呀，思念亲人。古代有一位诗人名字叫李白，他就怀着这种心情写了一首古诗《静夜思》，我们来听一听第一遍。”

　　2.初步提问：

　　“古诗的名字叫什么?有几句话?”

　　“古诗里说了些什么?”

　　3.逐句理解：

　　再次欣赏古诗，教师帮助幼儿逐句理解内容：

　　诗的大意：床前洒满了明亮的月光，好似一层秋霜铺在地上。抬起头，仰望挂在遥远天空的明月;低下头，思念我那可爱的故乡。

　　4.幼儿吟诵古诗

　　带领幼儿跟着节奏吟诵古诗，感受韵律与情感。

　　5.思考延伸：

　　教师提问：“作者为什么看到月亮会想起家乡?”

　　引导幼儿理解月亮象征团圆，看到月亮会勾起对家乡和亲人的思念。

　　三、欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

　　1.介绍歌曲背景：

　　教师：“这首歌是电影《闪闪的红星》里的插曲，电影讲述的是红军掩护保育院孩子的故事。八月十五那天，炊事员罗爷爷忍着伤痛教孩子们打月饼，孩子们愉快地围着爷爷唱起了《爷爷为我打月饼》这首歌。”

　　2.教师演唱歌曲，幼儿安静倾听，感受歌曲里的温暖与团圆之情。

　　四、结束活动

　　教师总结：“今天我们了解了中秋节，还学习了思念家乡的古诗，听了温暖的月饼歌，知道中秋节是团圆的日子，我们要珍惜和家人在一起的时光。”