大班语言教案《祖国到处有欢乐》

活动目标：

　　1、有感情地朗诵儿歌，感受儿歌中语言的优美。

　　2、丰富形容词“温暖的”“可爱的”“青青的”“甜甜的”。

　　3、结合自己的经验，运用“xx说：祖国有xx”的句型进行儿歌仿编。

活动准备：

　　PPT课件、幼儿了解儿歌中动物的生活习性。

活动过程：

　　一、出示“祖国的风景”，激发幼儿兴趣，引出活动主题。

　　老师：我们的祖国都有怎样的美丽景色?

　　小结：我们的祖国真美丽，有高高的山川、密密的树林、清清的河流和绿绿的草原。

　　二、播放儿歌《祖国到处有欢乐》引导幼儿初步感知儿歌内容，丰富形容词。

　　1、整体播放儿歌。

　　有几个好朋友把他们心中祖国的美丽景色缘成了儿歌，我们一起听听。

　　这些好朋友都是谁?他们心中的美丽景色分别是什么?

　　2、分句播放儿歌，引导幼儿跟念，理解儿歌内涵。

　　小燕子/小白鹅/小山羊/小蜜蜂的泥窝/山河/草坡(花朵是什么样的?儿歌里用了哪个词?跟着小燕子/小白鹅/小山羊/小蜜蜂/小朋友/念一念这句儿歌。

　　为什么小燕子/小白鹅/小山羊/小蜜蜂/小朋友说祖国有温暖的泥窝/可爱的山河/青青的草坡/甜甜的花朵/到处有欢乐?

　　3、试着看图片完整地念一念儿歌。

　　小结：小燕子住在温暖的泥窝里，小白鹅在可爱的山河中散步游泳，小山羊在青青的草坡上吃草，小蜜蜂在甜甜的花朵上采蜜，这些都是小动物们生活的地方，是它们心中最舒适、最美的家。小朋友生活在幸福的家庭中，在幼儿园还有许多的好朋友，所以在小朋友心中祖国到处有欢乐。

　　三、师幼互动，鼓励幼儿模仿儿歌中的句型仿编诗句。你还知道哪些小动物?他们的家在哪里?

　　试着模仿儿歌“xx说：祖国有xx”的形式编成新诗句。(小青蛙说，祖国有美丽的池塘)

活动延伸：

　　在表演区投放小动物头饰，请幼儿自由扮演动物角色表演儿歌。

　　附儿歌：《祖国到处有欢乐》

　　小燕子说：祖国有温暖的泥窝。

　　小白鹅说：祖国有可爱的山河。

　　小山羊说：祖国有青青的草坡。

　　小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵。

　　小朋友说：“祖国到处有欢乐。