大班语言教案《我的家乡》

活动目标：

　　1.能够围绕“我的家乡”的主题，用流畅的语言讲述家乡。

　　2.激发热爱家乡的情感。

活动重难点：

　　活动重点：围绕“我的家乡”主题，用连贯语言介绍家乡特色。

　　活动难点：将家乡与祖国地理概念建立联系，萌发深层热爱之情。

活动准备：

　　经验准备：提前布置亲子任务，收集家乡照片或故事。

　　物质准备：PPT课件

活动过程：

　　一、导入部分

　　以谈话活动导入。

　　1. 教师：“小朋友，我来自祖国的各个地方，每个地方都有许多美的自然风光和名胜古迹。

　　2.小朋友，你们能说一说你们的家乡有哪些有名的地方吗?”(幼儿自由表达)

　　教师小结：大家分享了很多家乡好玩的地方，原来每个小朋友的家乡都这么有趣!接下来我们一起认识更多祖国的美丽景色，看看有没有和你家乡一样的地方吧!

　　二、展开部分

　　1.说一说家乡有名的地方。

　　教师：“看一看，这些是什么地方?(教师一一出示我国风景名胜的图片，引导幼儿表达图片内容

　　2.玩游戏。

　　游戏1:我是小导游。

　　游戏规则：带幼儿参观班级图片展，选一名幼儿当小导游，简单介绍图片内容。

　　游戏 2:开火车。

　　游戏规则：请一名幼儿当导游，大声说：”xxx的火车就要开(例：北京的火车就要开)。

　　“其余幼儿问：”往哪开?“”导游“回答：”xxx开。(例：(例：往上海开!、乌鲁木齐、拉萨开等))“(游戏重复进行。教师引导幼儿用全国省会城市名替换站名)

　　教师小结：小导游们介绍得真棒，开火车游戏也让我们记住了好多城市名字!每个地方都有独特的风景，这就是我们祖国的魅力。

　　三、结束部分

　　教师出示中国地图，引导幼儿指出图片中的地方在地图上的位置。

　　(给风景名胜图片找到对应省份位置(如将”火焰山“是新疆区域在出示该地区代表性建筑/特产等)

　　教师总结：今天我们不仅分享了家乡的美景，还在地图上找到了它们的位置。祖国就像一个大家庭，每个家乡都是重要的一员。希望大家能爱自己的家乡，也更爱我们的祖国!