大班语言优质课教案及教学反思《秋天多么美》

一 活动目标:

　　1、尝试用自己的话赞美水果,提高口语表达能力。

　　2、通过文字与色彩相结合的教学活动,学会认读红色,黄色,紫色,蓝色。

二 活动准备:

　　1 多媒体课件

　　2 大字卡(红色, 黄色,紫色,蓝色，橙色)

　　3 秋姑娘头饰一个

　　4、彩带(红色, 黄色,紫色,蓝色，橙色)

三 活动过程:

　　(一)导入

　　1、(师扮演秋姑娘和幼儿打招呼)

　　“孩子们，你们好!我是秋姑娘，秋天到了，景色可美了，你们想不想和我一起去看一看啊?”那我们出发吧!

　　2、师幼律动：(郊游)

　　3、(课件：春夏秋冬四季图)师：请我们找个空位休息一下 吧!“呀，这里有四个大门，我们该进哪个呢?为什么?”

　　师小结：秋天到了，树叶都变黄了，菊花都开了。

　　(二)秋天的果园

　　1、(点击进入果园)过渡：“哇!果园到了!果园里有哪些水果呢?你们还知道秋天有哪些水果?”

　　(各种水果)教师小结：“秋天的水果有、苹果、橘子、橙子、哈密瓜、柚子、香蕉、石榴等等)”

　　2、赞美水果

　　“孩子们你喜欢哪种水果啊?为什么?对你喜欢的水果，谁能用一句话来赞美他们!(幼儿讨论)

　　提问：你喜欢什么水果，请你用一句话来赞美他!看谁说得棒，秋姑娘就送他一个水果!”

　　幼儿举手回答问题。师给予水果的贴图进行奖励。

　　(三)秋天的花园

　　1(课件显示花园图)过渡：“孩子们说的太棒了，那我们继续出发吧!;来源;屈.老师教案网;哇!好美啊!看我们到了哪里?”“花园里有些什么花呀? ”

　　2、花园里正在办菊花展呢!我们一起来看看有哪几种颜色的菊花呢?

　　3、依次看菊花，师一一出示字卡(红色，黄色，蓝色，紫色，橙色)，以集体和个别的形式认读。

　　4、集体活动(找颜色)

　　师：秋姑娘要考考小朋友了“请小朋友看着我手中的字卡，在自己的彩带中找到相应的颜色，比一比谁的速度最快!(点点头，转个圈，挥挥手，跳一跳，我爱你)

　　5、游戏：送菊花

　　①过渡：可是，秋姑娘觉得这里的菊花太少了，孩子们你们愿意帮帮我吗?

　　②讲解规则：我准备了许多字卡，卡片上是什么字，你们就在反面的菊花上涂什么颜色，涂好后送到菊花展。(教师巡回指导)

　　“孩子们真能干!现在的菊花展更丰富、更美了”

　　(四)秋天的美景

　　“我们继续去欣赏秋天的美景吧!”(放课件)

　　“欣赏完了秋天的美景你们心里有什么感受?先和旁边的小朋友说说看!”

　　提问：欣赏秋天的美景，你心里有什么感受?

　　(五)结束活动

　　教师小结：秋天到了，水果成熟了，沉甸甸地挂满了枝头;菊花盛开了，红色、兰色、黄色……漂亮极了：落叶褪去他绿色的外衣，象飞舞的彩蝶，翩翩起舞;稻田犹如金色的海洋……啊!秋天多么美呀!

　　孩子们，秋天美不美呀?

　　让我们一起拿起彩带唱吧，跳吧，赞美秋天吧!(律动：秋天多么美)

教学反思

　　活动反思可以从以下几个方面思考，不必面面俱到：

　　1.本堂课是幼儿对季节的认知

　　2.对活动过程的反思：本堂课结合实际，让幼儿容易理解并学会，与教师配合良好，互动较好

　　3.本堂课效果较好，个别幼儿有些不明白，下次因考虑好整体幼儿

　　4. 本堂课效果不错，但有些地方需改进，应加深幼儿对季节的概念