活动目标:
1、帮助幼儿理解故事情节,并能够表达自己的理解和观点。
2、知道不同种子的传播方式。
3、培养幼儿的动手观察能力。
活动准备:
PPT课件、种子实物(幼儿从家里自带)。
活动过程:
一、导入。
师:春天是万物复苏的季节,不久以后,大自然自会现出一片欣欣向荣的景象。可你知道吗,这些植物是怎么生长出来的呢?(种子发芽生长)那这些植物的种子是从哪里来的呢?自己都认识哪些植物的种子?你带来的是什么种子?今天老师带大家一起欣赏关于小女孩和种子的故事。
二、欣赏故事。
阅读故事提问:
1、故事中出现了几种植物?分别都是哪些小种子?
(向日葵、树莓、蓝莓、喷瓜、凤仙花、蒲公英、莲蓬、苍耳、莲蓬)
2、小美发现小种子后,她是怎么做的呢?
3、听完故事,你觉得小种子都是从哪里来的,又去了哪里呢?
①成熟了的向日葵,被大风一吹就掉在了地上,小美决定要把它带回家,这个葵花盘上面都有什么呢?
②树莓熟了,被小鸟吃掉,带着种子飞到远方。
③成熟的蓝莓掉在地上被蚂蚁搬回家,吃光光后留下坚硬的种子。
④喷瓜成熟掉落的时候喷出种子,喷的到处都是。
⑤溪边的凤仙花被风吹的左右摇摆,种子也随着飘落出来,被风吹的到处都是。
⑥大狗冲进草丛,苍耳毛刺刺的粘在它身上,跟着大狗到处跑。
⑦小美一口气吹散了蒲公英,随风飘动找家去啦!
4、你最喜欢哪个植物的种子呢?为什么?
5、如果让你帮助小种子找到家,你会把它送到哪里呢?
三、动手实践。
听完故事后,我们还有一个小小的任务。让我们把带来的种子种下来,看看会有什么变化。师与孩子一起种植的种子,例如水果的籽(苹果籽、桃籽),蔬菜的根茎(大蒜、大葱),各种豆类(黄豆、绿豆)等等。把它装饰一下,给植物起个名字,鼓励孩子注意观察照顾,还可以将植物的变化记录下来哦!
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