大班语言公开课教案《四大发明真奇妙》含PPT课件

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一、活动目标

　　1、能够识别四大发明的典型画面，能用完整语句简单描述每一项发明的基本用途。

　　2、能够按照顺序观察画面，理解画面内容，感受中国人民的智慧和创造力。

二、活动准备

　　PPT课件，儿歌录音。

三、活动过程

　　(一)导入部分

　　儿歌导入：教师引导幼儿听儿歌，并让其猜一猜这首儿歌叫什么。鼓励幼儿根据儿歌中的内容猜儿歌的名字。由儿歌切入关于四大发明的话题。

　　(二)展开部分

　　1、观察画面。

　　教师播放PPT课件，请幼儿认真观察。

　　教师：“你在画面中看到了什么?你知道它们是用来做什么的吗?他们的发明者是谁?”

　　引导幼儿认真观察画面细节，用完整句简单描述“这是XXX发明的XXX,可以用来XXX”。

　　2、讨论：四大发明给我们的生活带来哪些便利。

　　幼儿和同伴讨论话题内容，教师请幼儿说一说讨论结果。

　　教师小结：“中国的四大发明给我们的生活带来了很多便利，对全世界也有着非常重要的作用。”

　　3、分组讲述。

　　(1)教师出示四大发明的图片，请幼儿分组选择自己喜欢的图片。

　　(2)幼儿分组观察，讨论“四大发明真奇妙”大胆讲述自己的发现，教师巡回指导。

　　引导幼儿注意观察画面细节，按照从上到下或者从远到近等方法有顺序地观察画面，分析画面中事物之间的关系，并大胆、自主地讲述自己的发现。

　　4、展示讲述内容。

　　(1)请幼儿根据选择的图片，说一说自己喜欢四大发明中的哪一个。

　　(2)请幼儿给同伴介绍自己喜欢的四大发明，鼓励幼儿大胆介绍自己对四大发明的理解。

　　引导幼儿根据画面中细节之间的关系进行讲述。

　　(3)引导幼儿通过四大发明感受祖国历史的源远流长和中国人的智慧。

　　(三)结束部分

　　1、鼓励幼儿分享四大发明在我们日常生活中的应用，感受中国人的智慧与创造力。

　　2、教师回顾画面内容，再次朗诵儿歌。

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