大班语言优秀教案《认识梅兰竹菊》含PPT课件

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一、活动目标

　　1、认识梅、兰、竹、菊4种植物的特征，了解它们的寓意。

　　2、积极参与讲述活动，尝试规范讲述梅、兰、竹、菊的外形、生长特性和文化寓意，提升语言准确性。

　　3、感受中华优秀传统文化赋予梅、兰、竹、菊的寓意，萌发对“四君子”品质的认同。

二、活动准备

　　PPT课件。

三、活动过程

　　(一)导入部分

　　教师出示梅、兰、竹、菊的图片。

　　(二)展开部分

　　1、认识梅、兰、竹、菊的外形。

　　(1)教师出示梅、兰、竹、菊的图片，明确观察要求，引导幼儿仔细观察图片。

　　(2)教师引导幼儿用“植物名称+部位+形状+颜色”的句式规范表达，并通过补充提问等方式，逐步引导幼儿进行细节描述。

　　2、认识梅、兰、竹、菊的生长特性。

　　(1)教师出示梅、兰、竹、菊的生长场景图片，引导幼儿观察。

　　(2)教师引导幼儿用“植物名称+生长环境”的句式规范表达。

　　3、理解梅、兰、竹、菊的文化寓意。

　　(1)教师结合梅、兰、竹、菊的生长特性，以生活场景帮助幼儿理解其文化寓意。

　　梅花：严寒中绽放，就像冬天坚持上学、不怕寒冷的小朋友，品质是坚韧不拔。

　　兰花：虽然生活在幽静的山谷，依然散发出淡淡的花香，就像做事安安静静、认认真真的小朋友，品质是高雅纯洁。

　　竹子：挺立着向上生长，节节拔高，就像每天努力进步、不偷懒的小朋友，品质是谦虚正直。

　　菊花：在晚秋开放，不与其他花争艳，就像懂得谦让、不争不抢的小朋友，品质是含蓄内敛。

　　(2)教师引导幼儿以“植物名称+生长特性+文化寓意”的句式规范讲述。

　　(三)结束部分

　　教师总结：“小朋友们，我们今天认识了梅、兰、竹、菊4种植物，它们都有着美好的品质，值得我们今后学习。”

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