大班语言教案《大海那边》

活动目标:

　　1、引导幼儿用语言表达自己对海那边的想象和猜测。

　　2、提高幼儿的语言表达能力和词汇量。

　　3、激发幼儿的力和好奇心，培养对海洋的兴趣。

活动准备:

　　PPT课件。

活动过程:

　　一、情境导入

　　播放海浪声背景音乐，展示海洋图画，提问引导:

　　小朋友们，听一一这是什么声音?你有没有去过海边?

　　海很大很大，那大海那边，会有什么呢?今天沙滩上来了三只可爱的小螃蟹，它们要去海边探险，我们跟着它们一起去看看吧!

　　二、故事欣赏与讨论

　　播放PPT，结合画面分段提问:

　　清晨的海边，天空是什么颜色?小螃蟹看到了什么?

　　中午太阳升高时，海面有什么变化?小螃蟹可能在做什么?

　　傍晚的沙滩上，它们会猜想大海那边有什么?

　　小朋友们，小螃蟹想问问你们知道他们看到了什么吗?(太阳轮船月亮)

　　鼓励幼儿用完整句式描述:

　　我觉得大海那边有

　　因为

　　例如:

　　大海那边有一个大城市，因为我看到远处有轮船开过去。大海那边有宝藏，因为阳光照在海上闪闪亮。小结:有的小螃蟹看见了太阳从海那边升起，又看见了轮船开向远方，晚上还看见月亮挂在海上讨论如果你是小螃蟹，你知道大海那边有什么呢?你能把你知道的告诉别的小螃蟹吗?

　　三、角色扮演与动作模仿

　　你们想不想当小螃蟹去探险?来跟老师走吧。教师示范小螃蟹横着走，并加入情境对白:我是一只小螃蟹，我要去大海那边找宝藏啦!这位小螃蟹，你看到了什么?你呢?我看到远处有一艘大轮船......

活动结束:

　　今天我们和小螃蟹一起去探险，看到了海一天中的颜色变化，也听到了小朋友们很多奇妙的想象。回家后可以把你看到的大海那边画下来，带来幼儿园给别的小朋友看看你心目中大海那边那一个独特的世界。

附故事:<<大海那边>>

　　早晨，三只早起的小螃蟹挥动着大钳子在沙滩上做体操。一，二，咔嚓;三，四，咔嚓......就像是听从指挥一样，随着小螃蟹钳子的挥舞，玫瑰色的天空渐渐变成了金色。

　　"瞧!瞧!"小螃蟹停止了做操。这时候，海面上突然冒出了又大又圆的太阳，这里，那里，到处都像撒下了金色的粉末一样。"啊，海那边是太阳的故乡。"一只小螃蟹说。

　　中午，三只小螃蟹在热得发烫的沙滩上吹泡泡。噗噜，噗噜，噗噜噗噜。

　　这时候，一条白轮船鸣着汽笛飞快地朝海对面开去。"那条船是开往海那边的。"另一只小螃蟹说，"所以，海那边是船的故乡。"

　　到了夜晚，三只小螃蟹在漆黑的海滩上散步。

　　这时候，对面的天空忽然一下子变亮了。小螃蟹觉得波浪上仿佛架起了座银光闪闪的桥，一直从海那边通到海滩上。

　　真的，大海那边到底是什么呢?