大班语言教案《奶奶跟上新时代》

活动目标：

　　1.能够有节奏地朗诵儿歌，并用动作和表情表现儿歌情境。

　　2.理解儿歌内容，感受儿歌中的奶奶乐于接受新事物的积极态度，了解现代科技对生活的影响。

　　3.通过角色扮演，学会关爱长辈，体验与同伴合作的乐趣。

活动准备：

　　PPT课件、头饰、手机模型、二维码、玩具蔬菜等。幼儿有使用手机扫码付款的生活经验(如超市购物)。

活动过程：

　　一、导入部分歌情境。

　　请幼儿观察图片奶奶去买菜的情境引入奶奶去买菜的儿歌情境。

　　整地描述画面内容。引导幼儿观察并描述挂图片上的内容。引导幼化用时间、人物、地点、事件等要素完整地描述画面内容。

　　二、展开部分

　　1.倾听儿歌，理解儿歌内容。

　　(1)教师有节奏地朗读儿歌前半段内容，幼儿认真倾听。

　　教师：儿歌中发生了什么事?

　　教师：你觉得奶奶会怎么办?引导幼儿根据自己的经验与同伴讨论后回答问题。

　　(2)教师有节奏地朗读儿歌后半段内容，幼儿认真倾听。

　　教师：“奶奶是怎么解决问题的?”

　　教师注意引导幼儿用儿歌中的内容回答问题。

　　2.表演儿歌内容。

　　(1)教师出示表演材料，幼儿选择自己喜欢的材料，以分组合作的方式进行表演。

　　(2)教师巡回指导。引导幼儿分组选择自己喜欢的表演道具及角色，与同伴合作表演。教师巡回指导，鼓励幼儿边有节奏地朗诵儿歌边表演。引导幼儿帮助奶奶想办法。

　　3.讨论。

　　(1) 讨论：支付方法的变迁。

　　讨论问题1:当奶奶“没带零钱很无奈”时，我们可以怎么帮助奶奶?讨论问题 2:奶奶用什么办法解决了支付问题?

　　讨论问题1时注意引导幼儿学会关爱长辈，由讨论问题1自然过渡至讨论问题 2，以便衔接下一个讨论话题。

　　(2)讨论：现代科技对生活的影响。

　　讨论问题1:如果奶奶生活在10年前，当出门买菜没带钱时，应该怎么办?讨论问题 2:为什么儿歌的题目叫作“奶奶跟上新时代”?讨论问题3:现代科技让我们的生活发生了哪些变化?

　　讨论问题2时注意引导幼儿感受奶奶接受新鲜事物的积极态度，讨论问题3时注意结合活动准备中的图片进行讨论。

　　三、结束部分

　　1.可根据幼儿表达情况，鼓励幼儿尝试表达对祖国变化的自豪感。

　　2 教师回顾儿歌内容，升华主题“中国人用自己的劳动和智慧创造了许多现代科技，让我们的生活变得更加便利、美好，中国人真了不起!”活动延伸：

　　请幼儿和家长一起找一找，还有哪些现代科技让我们的生活变得更加美好。

活动提示：

　　注意观察幼儿的表达情况，鼓励幼儿与同伴交流时用完整、丰富的语言，提升幼儿的表达能力。

附： 儿歌《奶奶跟上新时代》

　　老奶奶，真勤快，提着篮子去买菜。你也买，我也买，没带零钱很无奈。

　　老奶奶，有妙招，智能手机随身带。二维码，扫一扫，奶奶跟上新时代。