大班语言教案及教学反思《甜蜜的回忆》

活动背景：

　　随着大班学期的结束，孩子们即将告别幼儿园，迈向小学的新生活。为了给孩子们留下美好的回忆，我设计了一节名为《甜蜜的回忆》的语言活动，让孩子们共同回忆在幼儿园的点点滴滴，表达对幼儿园、老师、同学的不舍之情。

活动目标：

　　1.通过讲述和分享，让孩子们回忆在幼儿园的美好时光，激发他们对幼儿园的热爱之情。

　　2.培养孩子们的口头表达能力，提高他们的语言组织能力。

　　3.培养孩子们的感恩之心，让他们懂得珍惜友谊，珍惜童年。

活动准备：

　　PPT课件、卡片(自备)。

活动过程：

　　1.播放幼儿园(日常生活)图片，唤起孩子们的回忆。

　　2.组织孩子们进行小组讨论，分享在幼儿园的难忘瞬间。

　　3.邀请孩子们上台讲述自己的故事，其他孩子倾听并给予掌声。

　　4.教师总结孩子们的讲述，引导他们表达对幼儿园、老师、同学的不舍之情。

　　5.分发制作好的“卡片”，让孩子们写下对幼儿园、老师、同学的美好祝福。

活动反思：

　　1.活动设计合理，环节紧凑，孩子们在活动中能够充分参与到回忆和分享中来。

　　2.活动中注重孩子们的口语表达，引导他们学会用语言表达自己的情感。

　　3.活动中孩子们懂得珍惜友谊，表达了对幼儿园、老师、同学的美好祝福。

　　4.活动中存在的一些问题：

　　a.部分孩子的讲述过于简短，需要进一步引导他们进行更详细的描述。

　　b.部分孩子在表达不舍之情时，情感表达不够充分，需要教师在活动中给予更多的关注和引导。

　　5.改进措施：

　　a.在今后的活动中，多组织孩子们进行口语表达练习，提高他们的语言组织能力。

　　b.在活动中，多关注孩子们的情感表达，引导他们学会用语言表达自己的真实情感。

　　c.可以适当增加一些互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让孩子们在活动中更好地表达自己的情感。总之，本次《甜蜜的回忆》语言活动让孩子们感受到了幼儿园的美好，激发了他们对未来的憧憬。在今后的工作中，我将不断反思和改进，为孩子们创造更多美好的回忆。