大班语言教案《春天可以做什么》

活动目标

　　1.引导幼儿使用连贯、清晰的语言，讲述人们在春天开展的各类活动。

　　2.通过活动，让幼儿知晓春天是各行各业人们都十分忙碌的季节。

　　3.鼓励幼儿主动参与课堂讨论，充分体验春日活动带来的乐趣。

活动准备

　　1.经验调查：幼儿提前询问家中长辈，了解他们小时候春天会做的事，并用简单图画记录下来。

　　2.教具：PPT课件

活动过程

　　一、谈话导入

　　1.提问：现在是什么季节?你从哪些地方发现春天来了?

　　2.师：那你们知道春天里大家都在做什么吗?(邀请1-2名幼儿自由回答)

　　3.小结：天气变暖，小草发芽、花儿开放，这些景象都告诉我们——春天来了。

　　二、分段播放PPT，了解不同职业的春日工作

　　1.出示第一张图片(保健医生)

　　(1)师：前几天老师采访了幼儿园的工作人员，大家看看这是谁?我们一起来看一看，医生在春天要做哪些工作?

　　(2)提问：观察图片，说一说医生春天会做什么事?

　　2.出示第二张图片(花匠)

　　(1)猜一猜导入

　　师：这位老爷爷是花匠，大家猜猜春天他要做什么工作?

　　(2)完整播放图片

　　(3)提问：看完图片，谁能说一说花匠师傅春天要做哪些事?

　　3.阶段小结

　　春天大家都十分忙碌：保健医生会为小朋友做好春季防病工作;花匠师傅忙着给小树防虫、修剪枝条，让植物长得更茁壮。

　　三、拓展讨论，认识更多职业与幼儿春日活动

　　1.出示各类职业图片

　　师：我们了解了家人、幼儿园工作人员春天的工作，还有很多不同职业的人，春天都会忙碌起来。看一看图片里有谁?他在春天做什么?请和身边小伙伴互相讨论，之后举手分享。

　　2.幼儿分组自由讨论

　　3.完整小结并出示全部图片

　　清洁工叔叔洒水清扫道路;农民养蚕、播种;服装设计师设计春日新衣。春天所有人都在忙碌，照料花草庄稼、美化城市，让环境更干净、健康、漂亮。

　　4.提问：这么多人在春天忙碌，那我们小朋友自己春天可以做什么?你打算春天做哪些事?

　　5.邀请4-5名幼儿分享自己的想法

　　四、学习儿歌

　　1.出示配图，教师完整示范朗诵

　　师：老师把春天人们忙碌的场景编成了一首儿歌，藏在这些图画里，我们一起来听听儿歌里讲了什么?

　　儿歌原文：

　　春天到，花儿笑。风儿吹，柳枝飘。人们工作真忙碌。

　　花匠师傅种植忙，保健医生防疾病，农民养蚕又播种，我们踏青去郊游，春天活动真正多真正多。

　　2.师幼一同朗诵

　　(1)集体完整朗读一遍

　　师：老师编的儿歌好听吗?大家愿意跟我一起念吗?老师大声读，小朋友轻轻跟读。

　　(2)拍手打节奏齐读

　　师：我们跟着拍手打节奏一起朗读，声音响亮一点哦!

　　3.小结：大家读得很棒!回家之后把这首儿歌分享给爸爸妈妈吧。

　　五、分享课前调查结果

　　1.出示幼儿调查展板

　　师：之前老师给大家发放了调查表，请小朋友采访爸爸妈妈、爷爷奶奶，问问他们小时候春天会做什么。大家都完成了，老师把作品都贴在了展板上。谁愿意上台分享自己的调查结果?

　　2.幼儿上台交流调查表，请4-5名幼儿上前介绍自己的记录。

　　3.教师总结

　　原来爸爸妈妈、爷爷奶奶小时候春天有这么多有意思的活动，比如踢毽子、挖野菜，很多都是现在我们很少体验的。这些事情有趣吗?回家之后可以跟着长辈们一起试一试!