大班语言教案《流浪的云朵》

活动目标：

　　1.初步理解故事情节，能分析云朵的心理变化并尝试用完整的语言进行表述。

　　2.能运用语言、肢体动作和面部表情表达对故事内容的理解。

　　3.能与同伴积极互动，感受集体学习的快乐。

活动准备：

　　PPT课件。

活动过程：

　　1.教师以猜谜语的方式导入活动，引发幼儿学习的兴趣。

　　是人是物随心变，自由自在漫天游。太阳出来它不怕，大风一吹它就走。

　　请小朋友猜一猜它是什么呢?你觉得它开心吗?为什么它不开心呢?我们一起来听听它的故事。

　　2、出示ppt课件，教师配乐朗读散文《流浪的云》

　　这篇散文的名字叫什么?

　　云朵为什么四处流浪?

　　3、逐页欣赏散文。老师引导提问

　　它刚开始的心情是怎样的?

　　你会怎样做?

　　如果你遇见了流浪的云，

　　云朵在草地上空看见自已的影子时，怎样了?

　　在小河里看见自己的影子时，怎样了?

　　云朵看见小鱼，它做了什么?

　　小鱼对它说了什么?云朵怎么样了?

　　小野花对它说了什么?云朵怎么样了?

　　云朵最后怎么样了?

　　这朵流浪的云最后找到好朋友了吗?

　　为什么它最后不再流浪了?

　　教师小结：这朵流浪的云，因为看不到美好的事物，所以它非常消极，甚至讨厌它自己。可第二天，当它看到美好的事物后，它的情绪被感染，主动去跟小鱼、小花做朋友，它找到了好多朋友，它把自己变成晶莹的雨滴，跟朋友们去热烈地拥抱，天上再也没有那朵流浪的云了。

　　情感升华：教师引导幼儿要积极、乐观地面对周围的世界。

　　其实，在小朋友的日常生活中也是一样的，只要你主动去跟周围的小朋友交往，就会有很多的好朋友跟你一起玩耍，这样你上幼儿园的时候，就不会感到孤单、寂寞了。现在，就让我们主动去找更多的好朋友吧!

活动结束：

　　播放音乐《找朋友》，大家一起做音乐游戏，找自己的好朋友。

附散文：《流浪的云朵》

　　这是一朵天上的云，它没有家四处流浪。

　　云朵飘到草地上空，它看见了自己黑色的影子。我真讨厌!

　　云朵飘到小河上空，它看到小河里自己扭曲的影子，更伤心了，我怎么这样难看?

　　天黑下来了，云朵依旧在天空流浪，星星们眨眨眼睛说：云朵，你该回家了，别再来我们眼前飘呀飘了，真难受。我也难受云朵心里想“可我没有家，它想避开星星们，但放眼望去满天都是星星，它能往哪逃?好容易熬到天亮。星星们回家了，天上又只留下云朵了，多漂亮的小鱼儿啊，云朵想：我也变条小鱼儿吧。于是，云朵鱼很开心的把自己的泡影映在小河中央，一群小鱼游到云朵鱼的阴影下，仰着笑脸说：”好朋友，你真有趣，变得真像我们。

　　云朵感动的快哭了，它已经好久没听到，有人称呼它朋友了，它转过脸飘走了，它怕和小鱼们一说话，眼泪就会掉下来。

　　云朵飘呀飘飘到草地上，看到一朵漂亮的小野花，我就变朵小野花吧，于是天空中飘来一朵美丽的云朵花，小草们仰头笑了：好朋友，你真像我们的妹妹-小野花又是一声好朋友。云朵的脸激动的通红，它朝地上望去是一大片小草呢，都是它的好朋友呀，我干嘛还要在天空中流浪呢?云朵呵呵笑了，我要去找我的好朋友们。这朵流浪的云兴奋的把自己变成晶莹的雨滴，洒在小河里，洒在草地上，和朋友热烈的拥抱。小河的水更清了，鱼儿们游得更允了，小草更绿了，衬得小野花更艳了，天上已找不到那朵流浪的云了。