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大班游戏优秀教案及教学反思《视听区》

更新时间:2021-12-02 来源:屈老师教案

大班游戏优秀教案及教学反思《视听区》

活动目标

  1、通过自主选择活动材料与活动伙伴,体验与同伴合作并获得成功的情感。

  2、能专注、认真地进行活动,善于探索材料的玩法。有良好的收拾整理的习惯。

教学重点、难点

  通过活动体验与人交往的快乐,活动结束后能收拾好各活动材料。

活动准备

  让学生准备图书、儿歌的卡片、故事录音 、数字卡片、吸铁石。;来源;屈.老师教案网;提前进行图形配对、量一量、称一称后初步感知区角活动的意义。

活动过程

  一、 激发兴趣

  我们又要开始玩分区活动了,今天我们又有一些新材料,小朋友可以去和你的好朋友一起玩?看谁能玩得好,玩得开心!

  二、 实践操作

  1、幼儿按意愿自选活动区和玩伴。

  幼儿与新投入材料的互动性,加以引导。

  2、 师观察

  幼儿大胆尝试与操作。

  3、 重点观察:美工区,鼓励

  三、 分享快乐

  幼儿说一说,今天在哪里玩?玩了什么?怎么玩的?玩的时候有没 碰到困难?怎么解决的?

  1、幼儿评一评。你觉得他今天成功了吗?什么地方最成功的?(为什么没成功?你觉得可以怎么做?)

  2、教师对孩子的闪光点再次肯定,引发他们再次探索的兴趣。

教学反思

  原始的材料使区域活动的内容更具有挑战性,半成品的玩具更有利于孩子创造里的培养。今后要增加半成品玩具的投放。

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