大班民间游戏优秀教案及教学反思《剪喜字》

活动目标：

　　1. 培养幼儿手、眼、脑协调活动的操作能力。

　　2. 感受剪纸的乐趣，愿意尝试剪纸。

活动准备：

　　1.供幼儿欣赏的剪纸作品。

　　2.剪纸材料(剪刀、彩色纸等)。

活动过程：

　　一.适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性。

　　二.利用活动室内外门、窗、墙面、走廊等空间位置，“文章.出自屈.老.师教.案网."为幼儿提供大量易于接受的、色彩鲜艳的民间艺术图片、剪纸、手工作品等，进行悬挂、陈设。让幼儿在日常生活中耳闻目染民间艺术的气息，观察、感受民间艺术的美。

　　三.欣赏儿歌《剪纸歌》：

　　哥哥姐姐手儿巧，拿把剪刀剪呀剪。

　　剪只狗，剪只猫，剪只麻雀喳喳叫。

　　四.孩子们平时了解最多的是窗花和在嫁娶时看到的各种各样的"喜"字，窗花有三角形、五角形、六角形;而"喜"字有圆形的，方形的，心形的，观察 "喜"字和窗花，幼儿相互交流分享。

　　五.幼儿观察后，教师教幼儿剪"喜"字，学习一种最简单的双喜剪法。

　　六.剪窗花前，鼓励幼儿观察窗花的花形，发现与以往的不同和相同之处，在想出自己将要剪的花形，然后进行创作。

　　七.展评幼儿作品：把剪好的作品及时粘贴到画纸上，将剪纸与绘画、帖画等形式融合，幼儿相互交流分享。

活动反思：

　　剪纸“喜”是我结合季节特征和剪纸的深厚艺术文化设计、开展的一个艺术活动。我之所以会选择这一内容，不仅是因为现在正值春暖花开、万紫千红的春天，更是想让幼儿通过欣赏、感知和动手剪纸，感知春天的美、体会到剪纸的快乐和魅力!