大班音乐游戏教案《杀鸡宰鸭》

　　活动目标：
　　1、在熟悉歌词的基础上学唱歌曲《杀鸡宰鸭》。
　　2、能根据歌词创编找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)、吃鸡(鸭)等动作。
　　3、体验生活中热情招待客人的快乐情感。

　　活动准备：
　　1、熟悉歌词。
　　2、教师事先让幼儿观察捉鸡（鸭）、杀鸡（鸭）的过程丰富幼儿的感性经验。
　　3、鼓励幼儿在爸爸妈妈杀鸡（鸭）时做他们的小帮手。
　　4、教师带领幼儿一起用挂历纸制作厨师帽。
　　5、炖鸡汤和红烧鸭的实物，歌曲录音带、录音机。

　　活动过程：
　　一、教师扮演厨师，导入活动
　　1、我是个厨师，今天我给大家做了两道好吃的菜，你们想知道是什么菜吗？让我来唱给你们听。
　　2、教师范唱一遍歌曲，在歌曲的结尾出出示两道菜（炖鸡汤和红烧鸭）
　　(评：教师在开头以厨师的身份导入，让幼儿进入“厨师做菜”的情景，使幼儿在开头就被深深的吸引住了，有利于活动的更深层的开展。)
　　二、幼儿学唱歌曲
　　1、厨师做的是什么菜？（炖鸡汤、红烧鸭）要做出这两道香喷喷的菜需要做哪些准备工作呢？（找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)、拔毛）
　　2、幼儿与教师一起在音乐的伴奏下说歌词。
　　3、幼儿学唱歌曲
　　（1）放慢速度，让幼儿试着在音乐的伴奏下填词歌唱。
　　（评：在没有范唱的情况下，让幼儿尝试填词主动学唱，是基于幼儿对歌词曲调比较熟悉）
　　（2）请幼儿用清晰快乐的歌声表现接待客人时的愉快情感。
　　三、幼儿创编歌表演动作
　　1、引导幼儿回忆自己在生活中观察到的找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)、拔鸡(鸭)毛、吃鸡(鸭)的先后过程。
　　“在做这道菜地之前，我们先要学会找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)等准备工作，你看这些动作应该怎样做呢？
　　2、引导幼儿说说：自己最喜欢哪句歌词？为什么？你喜欢这句歌词配上哪个动作？
　　3、引导幼儿发挥想象双手按|× ×× × ××|的节奏轮流做 拔毛的动作。请一些创编的较好的幼儿做示范表演。
　　4、启发幼儿为第12小节创编各种表示高兴的动作。（高兴得跳起来、跳起了舞）
　　5、引导幼儿大胆想象，共同讨论逐句创编1--12小节的歌表演动作。
　　四、幼儿完整歌表演
　　1、幼儿随音乐完整表演
　　2、幼儿戴上自制的厨师帽完整的表演一遍，要求幼儿按乐句做动作。
　　3、请幼儿找一个伙伴合着音乐根据自己的意愿做动作，对一些创编的较好的幼儿给予肯定。

　　活动延伸：教师与幼儿一起用鸡毛和鸭毛做成漂亮的毽子。

　　歌表演部分动作提示:
　　1小节：找鸡(鸭)。
　　2小节：抓鸡(鸭) 。
　　3---4小节：每拍做一下杀鸡(鸭)的动作。
　　5---6小节：双手按|× ×× × ××|的节奏轮流做拔毛的动作。
　　7小节：把鸡(鸭)放进锅。
　　8小节：盖上锅盖。
　　9小节：打开锅盖。
　　10小节：闻香味。
　　11小节：吃鸡 (鸭)。
　　12小节：作出表示满足,高兴的动作。