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大班音乐欣赏教案《大中国》

更新时间:2015-06-04 来源:屈老师教案

大班音乐欣赏教案《大中国》图片

  活动目标:
  1.自编节奏谱,初步感受分声部合奏,体验演奏的乐趣。
  2.能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点,抒发爱祖国的情感。

  活动准备:节奏卡片、节奏总谱、乐器(小铃、铃鼓、响板、竹筷、大鼓、沙锤)

  活动过程:
  一、听音乐感受乐曲
  幼儿听音乐并在集体中表达自己的感受
  T:这几天我们在研究什么呀?(中国)
  对呀,我们知道中国的各个省市自治区,还画了天安门,举行了升旗仪式,昨天我们也听了一首很好听的歌颂祖国的歌,是哪一首?(大中国)
  今天让我们再来仔细地听一遍,不用唱出声音,用耳朵来摸一摸音乐。好吗?(好)
  听了这首歌你有什么感觉?(气势雄壮)
  二、熟悉节奏,培养节奏感
  1.徒手拍节奏
  T:昨天我们讨论出来了一个节奏总谱,而且用自己制作的乐器等演奏过是吗?那怎样的拍子才能表现出《大中国》气势雄壮的特点呢?对了一拍一拍的,XXXX XXXX
  和切分音符是不适合的。好让我们一起用拍手的方法来听音乐打节奏。
  2.用相声词表现节奏
  T:接下来我们用声音来演奏好吗?请你想一想小铃用什么声音?铃鼓用什么声音?沙锤用什么声音?
  3.用动作表现节奏
  T:在这首歌里你有没有找到轻和响两个反义词好朋友?请你用动作表现轻和响好吗?
  *三、自编节奏谱
  1.幼儿分成六组
  a-小铃
  b-小铃
  c-铃鼓
  d-响板
  e-竹筷
  f-双响筒
  T:今天我们要学一个新本领了,自己编节奏谱,怎么编呢?每个小组都会有一本乐谱本,和四张节奏卡,挑选两张制作成节奏谱,并把它夹在乐谱本上,按照从左往右的习惯,演奏乐谱。(教师示范)有的节奏卡放在一起很好打,有的却很难打,你们可要注意了,如果觉得这两张节奏卡放在一起很难打,就可以动动脑筋换一张卡试试。
  2.幼儿按小组形式协商自编节奏谱(作两个小节的节奏),教师巡回指导。
  3.幼儿听音乐演练,教师指导。
  四、集体演示。
  1.幼儿分组演奏自己的节奏谱。
  2.其余幼儿进行评价并提出建议。
  五、尝试合奏,感受不同乐器合奏的特殊音效。
  六、用自制乐器进行演奏,体验创作的快乐。
 

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