幼儿园大班音乐律动教案《孤独的牧羊人》

　　教学目标
　　1、欣赏乐曲，体验乐曲活泼、欢快的情绪。
　　2、了解乐曲基本的节奏型，能够看指挥用打击乐器为乐曲配伴奏。

　　重点难点：欣赏乐曲，体验乐曲活泼、欢快的情绪

　　环境与材料：
　　1、幼儿已有了牧羊的概念，了解牧羊人。
　　2、播放这首乐曲，使幼儿熟悉旋律。
　　3、自制大乐谱，大羊、小羊、牧羊人、牧羊鞭图片若干。铃鼓、镲、双响筒、碰铃、三角铁。
　　4、音乐录音带。

　　重点指导：
　　了解乐曲基本的节奏型
　　一次备课
　　一、看图讲故事
　　教师结合音乐，边摆图片边讲故事（图片摆放格式按乐谱的格式）：
　　[1-2]小节："草地上走来四只羊"。教师讲完这一句话之后，边哼唱[1-2]小结的旋律，边在大乐谱上每拍摆一个大羊图片，并试着拍一拍。
　　[3-4]小节："草地上又走来七只小羊"。教师讲完这一句话之后，边哼唱[3-4]小结的旋律，边在大乐谱上相应的位置，每半拍摆一个小羊图片。
　　[5-6]小节：同[1-2]小节。
　　[7-8]小节：同[3-4]小节。
　　[9-10]小节："牧羊人大步走来"。教师讲完这一句话之后，边哼唱[9-10]小结的旋律，边在大乐谱上相应的位置，每拍摆一个牧羊人的图片。
　　[11-12]小节："牧羊人挥舞着鞭子"。教师讲完这一句话之后，边哼唱[11-12]小节的旋律，边在大乐谱上相应的位置，每拍摆一个牧羊鞭的图片。
　　[13-14]小节：同[9-10]小节。
　　[16-17]小节：同[11-12]小节。
　　[18-20]小节：同[1-4]小节。
　　[21-23]小节：同[5-7]小节。
　　[24]小节："牧羊人挥舞着鞭子，把大羊、小羊赶到了一起"。教师讲完这一句，边哼唱[24]小节的旋律，边把牧羊人、牧羊鞭、大羊、小羊的图片摆在[24]小节相对应的位置上。
　　二、配乐器
　　教师启发幼儿根据音乐形象选配乐器。
　　三、演奏
　　1、在教师的指挥下看图谱演奏。
　　2、请幼儿做指挥，进行演奏。