幼儿园大班音乐优秀教案《三只猴子》

　　活动目标：
　　1、倾听教师的示范演唱，分辨各声部、感受多声部歌曲特有的此起彼伏的美感。
　　2、通过分辨、模仿学习，在合唱中坚持自己的声部，并初步体会与其他声部和谐合作的愉悦。

　　活动准备：
　　1、熟唱歌曲《三只猴子》的第一声部。
　　2、歌曲音乐。
　　3、钢琴。

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　　活动过程：
　　一、复习歌曲《三只猴子》。
　　二、学习二声部衬词。
　　1、听音乐拍节奏。
　　师："你们会不会把这首歌的节奏拍出来呢？"
　　2、带领幼儿跟着乐曲拍手感知节奏型︱X  X︱XX   X︱。
　　3、尝试在︱X  X︱XX   X︱的节奏型中加入衬词："别、跳、别跳、跳"，并跟着音乐节奏说唱衬词。
　　三、学习二声部演唱。
　　1、欣赏教师合作表演的二声部合唱《三只猴子》，发现二声部演唱的特点。
　　师："今天，我和另外两个老师要为你们演唱《三只猴子》，请你们仔细听，在欣赏完后回答问题：我们三个人唱的一样吗？如果不一样，哪里不一样？"
　　2、学习二声部合唱。
　　(1)教师唱歌词，幼儿尝试配唱衬词。
　　师："下面我和你们一起来唱这首歌，你们想演唱哪一声部？"要求：坚持自己的声部，不要把衬词唱丢。
　　（2）教师播放乐曲，幼儿加入二声部衬词。
　　要求：能跟上音乐的节奏，把衬词唱稳。
　　（3）幼儿分两个声部尝试合作演唱歌曲。（小组长带领，交换声部）要求：把旋律拉高，衬词唱低，要学会控制音量，唱出两声部歌曲特有的此起彼伏的美感。
　　四、学习三声部合唱。
　　1、欣赏老师表演的三声部合唱。
　　师："下面我们三位老师还要为你们表演合唱，请你们仔细听我们唱的是不是一样，哪里不一样？"
　　2、教师、幼儿、客人老师一起表演三声部合唱。
　　五、简单小结，自然结束。