幼儿园大班音乐优秀教案《青蛙唱歌》

　　活动目标：
　　1、学习辨别音乐的强弱、高低，并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。
　　2、尝试用语言节奏表现青蛙的叫声。
　　3、能从音乐高低变化中区别老青蛙、小青蛙，并学习用不同的声音来演唱，体验演唱的乐趣。

　　活动准备：
　　1、大"荷叶"一片，钢琴。
　　2、虫子一串，青蛙指偶两个。

　　活动过程：
　　1、出示荷叶，引起幼儿的兴趣。这是什么呀？哦！原来是一片大大地、绿绿的荷叶呀，我们让她静静的躺在水面上吧！
　　2、倾听音乐，感受和辨别音乐的强弱。
　　风儿吹来，荷叶会怎样呢？听，风吹来了，是什么样的风？
　　轻轻的风吹过来，荷叶怎么动（轻轻的）荷叶是轻轻的柔柔的抖动。我们转起来，轻轻地抖起来，踮起脚尖。
　　又来了一阵风，是什么风？
　　风停啦，我们都知道风是会变的，让我们来跟着风声来变化着抖动荷叶吧！（弹两种不同的音乐，师生共同变化抖动荷叶。）
　　3、尝试用语言节奏表现青蛙的叫声，用不同的声音区别老青蛙、小青蛙声音的变化。
　　引导幼儿尝试用语言节奏表现青蛙的叫声。
　　小青蛙，你们最喜欢坐在荷叶上干嘛？是怎么叫得？其实，青蛙叫不一样的声音就是在说不一样的话，听我说：××▕××▕你好！你好！×××▕×××▕真高兴！真高兴！那你们能不能把叫声也像说话一样说给大家听呢？
　　倾听音乐，学习用不同的声音区分老青蛙、小青蛙。
　　4、游戏：小青蛙捉害虫，结束活动。