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幼儿大班音乐教案《快乐圆圈舞》

更新时间:2015-01-19 来源:屈老师教案

幼儿大班音乐教案《快乐圆圈舞》图片

  活动目标:
  1、熟悉音乐,学习坐在椅子上坐律动。
  2、知道手腕花可以帮助自己找到舞伴。
  3、舞蹈时思想集中,听清音乐的变化,并做出相应的动作。

  重难点:
  熟悉音乐,学习坐在椅子上坐律动。听清音乐的变化,并做出相应的动作。

  活动准备:
  1、音乐磁带、录音机。
  2、手腕花戴在幼儿的右手上,幼儿两个戴红花、两个戴黄花,两两间隔围成圆圈坐下。

  活动过程:
  1、教师带领幼儿在座位上学习舞蹈中的几个基本动作。
  幼儿认识左、右,分清圈里、圈外。
  师:现在我们围成圆圈坐下来,先请小朋友们伸出左手,想一想哪只手是左手呢?(不戴手腕花的手)再换右手,老师检查一下,你们做的对不对。好,现在我们每人向着圆心站好,这叫做面向圈里,每人向着自己的左方向转,看着前一个小朋友的后脑勺,这叫做面向圈上。你们会了吗?我们来试一试。
  幼儿学习"踏步转向圈上"的动作。
  师:刚才我们知道了什么是转向圈上,现在请你们跟老师学一学"踏步转向圈上"的动作。
  幼儿跟随相应的音乐,练习"踏步转向圈上"的舞蹈动作。
  师:现在我们跟着音乐来做"踏步转向圈上"的动作。
  幼儿学习根据手腕花的颜色练习找朋友,并做出相应的动作。
  幼儿跟随相应的音乐,练习"找朋友"的舞蹈动作。
  2、幼儿在教师的带领下,学习在座位上的身体动作。
  听音乐,幼儿跟随老师学习在座位上的身体动作。
  师:现在我们要来听音乐,跳一段座位上的圆圈舞。音乐比较长,舞蹈动作也比较难,所以学习的时候,请你们思想集中,听清音乐的变化,并做出相应的动作。
  教师提醒幼儿注意身体姿态以及与同伴间的配合,再次听音乐练习。
  师:怎样才能跳得更美?请大家注意身体姿态,我们再来试一试。
  3、教师引导有反思,让幼儿知道手腕花可以帮助自己找到舞伴。
  师:今天你是怎样快速地找到自己的好朋友的?什么帮助了你?
 

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