幼儿大班音乐教案《快乐圆圈舞》

　　活动目标：
　　1、熟悉音乐，学习坐在椅子上坐律动。
　　2、知道手腕花可以帮助自己找到舞伴。
　　3、舞蹈时思想集中，听清音乐的变化，并做出相应的动作。

　　重难点：
　　熟悉音乐，学习坐在椅子上坐律动。听清音乐的变化，并做出相应的动作。

　　活动准备：
　　1、音乐磁带、录音机。
　　2、手腕花戴在幼儿的右手上，幼儿两个戴红花、两个戴黄花，两两间隔围成圆圈坐下。

　　活动过程：
　　1、教师带领幼儿在座位上学习舞蹈中的几个基本动作。
　　幼儿认识左、右，分清圈里、圈外。
　　师：现在我们围成圆圈坐下来，先请小朋友们伸出左手，想一想哪只手是左手呢？（不戴手腕花的手）再换右手，老师检查一下，你们做的对不对。好，现在我们每人向着圆心站好，这叫做面向圈里，每人向着自己的左方向转，看着前一个小朋友的后脑勺，这叫做面向圈上。你们会了吗？我们来试一试。
　　幼儿学习"踏步转向圈上"的动作。
　　师：刚才我们知道了什么是转向圈上，现在请你们跟老师学一学"踏步转向圈上"的动作。
　　幼儿跟随相应的音乐，练习"踏步转向圈上"的舞蹈动作。
　　师：现在我们跟着音乐来做"踏步转向圈上"的动作。
　　幼儿学习根据手腕花的颜色练习找朋友，并做出相应的动作。
　　幼儿跟随相应的音乐，练习"找朋友"的舞蹈动作。
　　2、幼儿在教师的带领下，学习在座位上的身体动作。
　　听音乐，幼儿跟随老师学习在座位上的身体动作。
　　师：现在我们要来听音乐，跳一段座位上的圆圈舞。音乐比较长，舞蹈动作也比较难，所以学习的时候，请你们思想集中，听清音乐的变化，并做出相应的动作。
　　教师提醒幼儿注意身体姿态以及与同伴间的配合，再次听音乐练习。
　　师：怎样才能跳得更美？请大家注意身体姿态，我们再来试一试。
　　3、教师引导有反思，让幼儿知道手腕花可以帮助自己找到舞伴。
　　师：今天你是怎样快速地找到自己的好朋友的？什么帮助了你？