大班音乐公开课教案《小手歌》

　　活动目标：
　　1、迁移手指、手影游戏经验，把形物体创编歌词进行创造性演唱。
　　变化手与手指的组合，并用相应的歌词边唱边用手指表演。
　　2、体验在集体中勇于自我表达的快乐。

　　活动准备：
　　玩过手指手影游戏。
　　人手一件打击乐器

　　活动过程：
　　1、复习《幸福拍手歌》。
　　2、玩手指游戏在教师的口令提示下幼儿用双手组合成一物体，并与教师和同伴们交流、欣赏。
　　取一种姿势，教师示范创编歌词，如：两手五指并拢，手背相靠，手指上下飞舞。教师编歌词：两只小手做蝴蝶，蝴蝶蝴蝶真美丽，飞呀飞，飞呀飞，飞呀飞呀飞飞飞。
　　教师与幼儿边说歌词边玩手指游戏。
　　3、熟悉歌曲旋律，主动学唱。
　　幼儿边倾听旋律，边配歌词并默唱。幼儿跟随琴声，轻声学唱。
　　幼儿练习，逐步做到边唱边进行手指表演。
　　变化手与手指的组合，创编新歌词。
　　由幼儿提出创编对象，教师参与共同探索第二段歌词。并对提出创编内容者拍手祝贺。
　　边唱边用动作表演  例如："拍 拍∣我用 小手∣拍拍 拍∣"后面三个"拍"字念的速度加快一点，使幼儿在边说边做的过程中，增加对识字活动的兴趣。也可以引导幼儿用"拎拎， 我用小手拎篮子"，"拍拍，  我用小手拍皮球"等。
　　4、音乐活动《小手歌》。
　　教师：我们用小手除里能做许多事情，还能变出蝴蝶呢！
　　幼儿边随音乐边唱《小手歌》边表演动作，启发幼儿仿编歌词中的动作。
　　教师：我们除了用小手变蝴蝶，还可以用小手变什么？
　　复习打击乐活动