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大班下学期音乐教案《三个和尚》

更新时间:2014-09-28 来源:屈老师教案

大班下学期音乐教案《三个和尚》图片

  设计意图:
  《三个和尚》的故事,孩子们都很熟悉,这首歌曲的歌词内容和故事内容相匹配,念起来琅琅上口。歌曲旋律优美、欢快、动听。乐曲中的“嘿嘿、咿咿”使歌曲变的诙谐、有趣,深得孩子们喜爱;在音乐教学活动中,我认识到音乐课不仅仅是教会幼儿学会唱这首歌,还应在幼儿会唱的基础上发展幼儿多方面的音乐素质,于是,在我设计了“以动画片配歌曲为主线,以三个闯关形式,引导孩子们不仅学会唱这首歌,并且培养孩子用对唱的形式表现歌曲,体验唱歌获得的快乐”。

  教学目标:
  1、在熟悉旋律的基础上学唱歌曲。
  2、根据歌词内容的变化用不同的对唱形式表演歌曲,体验歌唱活动的快乐。
  3、教育活动中渗透品德教育。

  活动准备:
  《三个和尚》动画课件、图谱、礼物盒、礼物、录音机、磁带。

  活动过程:
  一、发声练习,引起活动兴趣。
  《柳树姑娘》使幼儿能够用“哼唱”、“啦”、“唱词”等不同方式练习发声。
  二、看动画引入主题,学说歌词。
  1、利用闯关的形式激起幼儿活动兴趣。
  2、用不同形式学说歌词,进入闯关第一环节。
  ①示范唱歌曲(要求幼儿说出其中部分歌词)。
  ②分析图谱,有节奏读念歌词,强调弱拍起的“嘿嘿、咦咦”的法《三个和尚》。
  ③幼儿和老师进一步熟悉歌词。
  ④老师宣布:
  刚才由于小朋友们的团结努力,你们顺利地通过了第一关(打开神秘礼盒第一层),想不想把第二层也打开呀?那就进入咱们今天的下一个环节——学唱环节。
  三、用不同一形式学唱歌曲。
  ⑤试听《三个和尚》音乐,让幼儿熟悉歌曲的旋律和节奏。
  ⑥试跟老师唱一遍(纠正不足之处)。
  ⑦配旋律唱,注重节奏感培养。
  ⑧提出更高要求,给动画片配唱歌曲时的表情、声音、节奏等。
  5、配动画片演唱。
  6、老师宣布第二关顺利通过(找一名幼儿打开神秘礼合的第二层)。
  四、用对唱地方法表现歌曲。
  1、请幼儿想一想还可以怎样唱能把歌曲唱得更加好听?(幼儿回答)。
  2、老师与幼儿试着对唱。
  3、老师、幼儿对唱(完整一遍)。
  4、男女分组、交换对唱(纠正不足之处)。
  5、幼儿用对唱形式进行表演唱,为动画片配音。
  6、老师宣布:顺利通过第三关。
  五、结束部分老师总结:
  1、幼儿商量:一个和尚有水喝,而三个和尚为什么又没有水喝了?怎样才能有水喝呢?
  2、老师小结:小朋友说的都很好,我们不能学习三个和尚的懒惰,只有团结、合作才会有水喝,今天由于我们小朋友的团结合作,才会很好地完成交给你们的任务。
  3、发礼物结束活动。

  教研点评:
  这一教学活动选材符合孩子的年龄特点和认知规律,孩子们非常积极地参与到活动中,教师在活动导入时,结合春天里柳树发芽自然导入发声练习,接着,教师采用多种方式,让幼儿理解、记忆歌词,并用教学课件、闯关、对唱、配音、讨论等形式,不断激发孩子参与活动的热情,突出了教学重点完成了教学目标,使幼儿在本次活动中受到了艺术的熏陶,体验到了成功的快乐,也使孩子在原有水平上得到了发展,教学效果好。

 

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