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大班音乐公开课教案及教学反思《小鸡小鸡在哪里》

更新时间:2021-12-06 来源:屈老师教案

大班音乐公开课教案及教学反思《小鸡小鸡在哪里》图片

活动目标:

  1.通过对唱游戏活动,感受歌曲的对答情趣与亲情。

  2.在游戏中充分展开想象创编歌曲,体验对唱活动的快乐情趣。

活动准备:

  1、各种小动物的胸饰人手-:一只。(小鸡、青蛙、小牛、小狗、小猫等)

  2、与幼儿一起创设游戏情景"鸡窝"、"草地"、"花园"

  3、蛋宝宝(椭圆形黄色蜡光纸)中间用缝纫机踩好小鸡的外形。剪好圆形、三角形、鸡

  4、录音机:磁带《小小蛋儿把门开》,比较悠扬的乐曲一段。

活动过程:

  1、

  师:"小鸡一一"

  幼:"哎一-"

  师:"今天天气真好,我们到花园去玩,好吗?"

  幼:"好的一"教师和幼儿边唱边跳进活动室,在花园的篱笆旁坐下。

  2、游戏中学唱新歌《小鸡小鸡在哪里》。

  (1)学对歌词。

  师:"小鸡,我们来做个游戏好吗?"

  幼:"好的。"

  师:"小鸡小鸡在哪里?"

  幼:"叽叽叽叽,在这里。"

  师:"小鸡小鸡在哪里?"

  幼:"叽叽叽叽,在这里。"

  (2)学唱歌曲。

  师:"鸡妈妈用好听的声音来问,你们会用好听的声音来回答吗?"

  师:"小鸡小鸡在哪里?"

  幼:"叽叽叽叽,在这里。"

  师:"小鸡小鸡在哪里?"

  幼:"叽叽叽叽,在这里。"

  3、游戏中拓展思路创编歌曲,体验对唱活动的快乐情趣。

  (1)玩游戏《捉迷藏》。

  师:"小鸡,我们来玩捉迷藏的游戏好吗?

  (2)发挥想象,创编歌曲。

  师:"我们生活中,除了刚才唱的小动物以外,还有什么小动物会叫呢?它是怎么叫的?"幼儿讨论后回答。

  幼A:老虎它会叫的。啊呜啊呜

  幼B:山羊会绵绵叫。

  幼C:小牛会牟牟叫。

  幼D:大白鹅会冈冈冈地叫。

  幼儿回答后,个别唱,集体答。

  4、换角色,帮鸡妈妈孵小鸡。

  (1)听音乐做律动小鸡慢慢长大。

  (2)师:"小鸡们都长大了,我好高兴哦!"屈,老师.教,案,网"那么你们能不能帮我做事情呢?"

  幼:"能~"

  师:"鸡棚里还有许多蛋宝宝,它们快要孵出来了,我们去帮助它们,让它们早点出来,好吗?"

  幼:"好的。"

  (3)教师讲解孵蛋的要求,幼儿学习孵蛋的方法。

  (4)将孵好的蛋(小鸡)贴在背景草地上。

延伸活动:

  1.玩体育游戏"小鸡吃虫"。

  2.绘画"可爱的小鸡"。

  3、行探索活动"想站立的蛋宝宝"。

  课堂小结:

  布置作业:

  板书设计:

  教学反馈:

活动反思:

  歌曲内容:小鸡小鸡在哪里?叽叽叽叽在这里,小鸡小鸡在哪里?叽叽叽叽在这里。这是一首歌词、旋律都非常简单、一问一答式的歌曲,符合小班幼儿的年龄特点,看着很简单的内容,我们还是思考的很深入,从孩子学习的兴趣和积极性、对音乐的感受、节奏的把握等,采用了多种较有效的方法。

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