大班音乐活动教案《春游》

　　活动目标：
　　1.能根据音乐的节奏说出春天的景色，尝试结合音乐创造性地表现旅游情景。
　　2.用肢体语言感受活泼欢快的音乐。
　　3.了解集体舞头尾轮换的游戏方法，体验合作游戏的乐趣。

　　活动准备：
　　音乐、写有数字的导游旗四面、纸、笔、课件

　　活动过程：
　　一、谈话导入
　　1、小朋友，你们好！我是来自……的老师，姚庄有一个美丽的地方，你们知道是哪里吗？--桃花岛
　　2、现在春天到了，桃花岛上会有哪些美丽的景色呢？你们想不想跟着老师一起去桃花岛春游呢？
　　3、那我现在就带你们来参加我的音乐旅行团，现在我就是导游，大家叫我黄导吧！既然是音乐旅行团，那就一定有好听的音乐。请小游客们仔细听，音乐里有什么有趣的地方。
　　二、游《桃花岛》
　　1.你觉得这个音乐有什么特别有趣的地方？有没有听到里面的人们在喊什
　　么？（酷，酷，酷气气）
　　2.这声音是人们春游时看到美丽的景色的时发出的欢呼声。你们春游时有没有遇到好玩的事？（幼儿回答）这么开心我们也来欢呼一下！（集体欢呼"酷，酷，酷气气"）
　　3.上一次我去春游的时候呀！一路上看到了好多山，小朋友你们爬过山吗？
　　爬山爬到哪里时最开心呢？（山顶）爬山的时候小脚要抬高哦！
　　4.（1）那今天黄导也请你们上山（小凳子），请小游客们起立，向后转，爬到山顶。
　　（2）到山顶了吗？看看远处，桃花岛，好美哦！你在桃花岛上看到了什么？（教师播放课件，幼儿自由说）
　　（3）桃花桃花是什么颜色？
　　（4）看到桃花了，那你们快乐吗？我们大声喊出来（桃花桃花桃花红）
　　（5）还看了什么？那我们把梨花、菜花都喊出来吧！（梨花梨花梨花白；菜花菜花菜花黄）
　　（6）好了，小游客们小心一点下山了。
　　三、游戏《春游》
　　1.刚才我们一起去爬山了，这次我还想带你们一起去春游！小游客你们看，黄导要带你们到哪里去春游啦！（播放音乐，教师画图谱）
　　2.看，我带你们到哪里啦？（走过草地、爬山、走到山顶）指出来给我看！（幼儿根据音乐回答）
　　3.（教师分段播放音乐）你们有没有听出来，我们先来到了哪里呢？音乐唱到哪个地方开始上山啦？到山顶一共要几步呢？（4步）
　　4. 爬山的时候要经过山脚、山腰、山间、山顶。我们身体的哪里可以作山脚、山腰、山间、山顶呢？（膝盖-山脚，腰-山腰，肩-山间，头-山顶）
　　5.让我们一起试试看，用我们的两根手指做小脚，身体做小山，听着音乐上山直到山顶！
　　6.好玩吗？那让我们一起跟着我的音乐旅行团旅行吧！（游戏）
　　四、大家一起去旅行
　　1.刚才我们用小手去旅行啦！你们能不能用小脚去旅行呢？
　　2.（出示导游旗）这就是我的导游旗，我要带着小游客去春游啦！你们都想去春游吧？可是我们的音乐旅行团导游不够啦！要招聘几名导游，四面旗代表要招聘四名导游，旗上面不同的数字代表可乘几名游客，把自己也算进去哦！
　　3. 共同游戏两遍。
　　4.你们喜欢当导游吗？大家都想当导游，怎么样才能让每个人都当上导游呢？（轮流）
　　5.看好我们是什么时候换导游的？（先我来做导游，我先要大声地介绍一种美丽的景色，再把导游旗给第二个人，第一个到最后）
　　6.师幼共同游戏。（共同结束）
　　五、游嘉兴
　　1.你看到的春天还有哪些美丽的景色呢？请你们来告诉我
　　2.那现在请你们来做导游，带我去春游吧！同样的形式创编。（如公园，公园美；小河，小河流。蝴蝶蝴蝶飞……）