大班音乐活动教案《小雨滴溜滑梯》第一课时

　　大班音乐活动教案：小雨滴溜滑梯（第一课时）

　　一、活动目标：
　　1、通过肢体游戏、道具律动，体验音乐游戏带来的快乐
　　2、熟悉儿谣，感应圆滑与断奏

　　二、活动准备：
　　1、音乐，故事挂图
　　2、蛙鸣筒、铃鼓、雨声器若干

　　三、活动重难点：
　　重点：熟悉儿谣，用肢体感应圆滑与断奏
　　难点：音色探索，用乐器体现圆滑与断奏

　　四、活动过程：
　　（一）故事引导：一场盛大的嘉年华会将在梦幻溪举行，雨滴婆婆带着所有水滴精灵们朝着梦幻溪出发了，它们来到了芭蕉树林，，这里的景色好美呀，有小溪流水，有芭蕉滑梯，顽皮的水滴精灵圆圆和溜溜停住了脚步，在芭蕉叶上开心地溜起滑梯来了，瞧它们玩得多开心呀！
　　1、律动：跳动与流畅的对比动作
　　一老师演奏钢琴，幼儿听音跟老师做各种滑动与跳跃的律动。
　　断奏：指尖在身体各处弹跳/脚尖在地板各处弹跳
　　圆滑：摆动手臂、身体做流水状
　　（二）语词与弹跳的律动——雨的交响曲
　　听听看，小雨滴是怎么样溜滑梯的？它们都在哪滑梯
　　1、手指下雨：手指/手掌/手腕与地板的交响曲
　　2、脚趾下雨：脚尖/脚跟/脚掌与地板的交响曲
　　（三）乐器探索：圆滑与断奏（蛙鸣筒）
　　1、音色探索：圆滑/断奏
　　圆滑：刮、摇奏断奏：棒敲刮胡、上下振动
　　2、律动：配合音乐轻打拍子，念儿谣
　　圆滑：手划弧线索断奏：踮脚走/感应不同拍分
　　3、铃鼓
　　断奏：轻点鼓面、铃片
　　圆滑：在段落结束时滑奏（抓、摇铃鼓）
　　4、配乐演奏

　　五、活动延伸：
　　乐器下雨：
　　木琴/钟琴/雨声筒，感应圆滑与断奏