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大班音乐优秀教案《小鱼和鲨鱼》

更新时间:2013-11-23 来源:屈老师教案

大班音乐优秀教案《小鱼和鲨鱼》图片

  幼儿园大班音乐教案:小鱼和鲨鱼

  音乐活动:小鱼和鲨鱼

  活动目标:
  1、初步培养幼儿聆听的习惯,感受小鱼和鲨鱼不同形态的音乐,引导创编各种小鱼游的动作,表现其音乐形象。
  2、激发幼儿喜欢小鱼的情感及做音乐游戏的兴趣。

  重点与难点:
  活动重点:引导幼儿创编各种小鱼游的动作。
  活动难点:分辨小鱼和鲨鱼两种不同情趣的音乐。
  活动准备:大海图一幅,各种水生动物。

  活动过程:
  一、幼儿听音乐,开火车来到“海边”。
  问:我们来到了哪里?
  大海里有什么呀?
  幼儿自由想象,教师根据回答,在图中放上螃蟹、海马、乌贼虾、带鱼、鲸鱼、小鱼和鲨鱼等。
  二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。
  1、自由想象音乐。(完整欣赏音乐一遍)
  今天,老师带来了一段好听的音乐,想听吗?我们来听吧!
  问:你听了音乐,有什么感受?
  2、小鱼和鲨鱼也来了,听听看,哪是小鱼游,哪是鲨鱼游。(完整欣赏一遍)
  (1)欣赏小鱼游的音乐,创编小鱼游的动作。
  A.我们来听这段音乐是谁来了。(幼儿欣赏辨别)
  B.小鱼怎么游的?
  C.我们跟着音乐来游吧!幼儿跟着音乐做小鱼游。
  D.老师请出一位能跟着音乐节奏游的“小鱼”示范。(引导幼儿发现,这条小鱼能跟着音乐有节奏地摆动)
  E.集体跟着音乐有节奏地摆动。
  F.小鱼还可以怎么游?让幼儿创编各种不同的小鱼游的动作。
  G.跟音乐不同的小鱼游。
  (2)欣赏理解鲨鱼的音乐。
  A.听听着段音乐是谁来了?
  B.鲨鱼的音乐听上去怎么样?(幼儿自由想象)
  C.鲨鱼遇到小鱼会怎么样?(幼儿自由述说)
  D.辨别小鱼逃跑的乐句。
  音乐中有小鱼逃跑的乐句吗?我们来找一找!

 

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