大班音乐欣赏教案《孤独的牧羊人》

　　【教学目标】
　　1、能情绪愉快地用不同速度，不同音色表现歌曲中衬词部分，并能按不同角色的形象，用相应的歌声演唱。
　　2、在学唱过程中体验师生合作，生生合作的协调与快乐。

　　【教学准备】
　　1、电视机、影碟机、电影《音乐之声》片断。
　　2、录音机、《孤独的牧羊人》音乐伴奏带。
　　3、《牧羊人》图谱一张

　　【教学过程】
　　（一）听《牧羊人》音乐，自由用各种动作跳进活动室。
　　（二）看录像，了解歌曲内容，引起学唱兴趣。
　　1、听了刚才的音乐，你有什么感觉？
　　2、第二次听有歌词的音乐一遍。你知道她在唱什么吗?不过有一句我们可以先来学一学，它是这首歌的衬词。
　　3、根据图示学唱衬词部分。
　　（三）欣赏歌曲，并初步学唱衬词。
　　（四）出示图片，教师教唱歌曲。引导幼儿在回答中理解歌词，根据幼儿回答，教师整理歌词，并学唱歌曲
　　1、图片上的人是谁？它在什么地方？
　　2、他在干什么？
　　3、又有谁来了？
　　（五）对不同角色的衬词部分进行处理。
　　1、引导幼儿用不同音色演唱衬词
　　（1）牧羊人在很高的地方唱歌，你觉得他的声音应该怎么样？
　　（2）老山羊年纪一大把，它唱起歌来会怎么样？
　　（3）小山羊最可爱了，它的声音我们也来学一学
　　2、以游戏形式，分角色演唱衬词部分。
　　（六）即兴打击乐演奏，充分感受乐曲旋律。
　　今天我们又唱又跳，又看录像又打击乐器，这首好听的歌曲就叫做《孤独的牧羊人》。