幼儿园大班音乐教案《老师，早安》

　　【活动目标】
　　1、学习切分音节奏的演唱，体会歌曲的欢快跳跃感。
　　2、能够正确演唱带有切分音和休止符的部分，培养幼儿对节奏的感知能力；根据歌词的提示和理解养成讲礼貌的习惯，增强交往能力。
　　3、体会歌曲带来的积极欢快的情绪，使幼儿自觉养成讲礼貌和早起的习惯。

　　【活动准备】相应图片X张。

　　【活动过程】
　　一、谈话导入，学习歌曲。
　　1、每天早晨是谁喊小朋友起床？
　　引导—太阳公公，大公鸡。
　　2、对应图片—小朋友们背着书包赛跑，你们觉得他们在比什么？
　　引导—看谁最先到学校。
　　3、小朋友们赛跑的时候，嘴里也哼着一首好听的歌，他们唱的什么呢？来听老师唱一遍。
　　二、老师范唱。
　　三、进一步根据图片提示和肢体动作的辅助记忆歌词。
　　四、完整地学习歌曲。
　　1、欣赏一遍歌曲的旋律，并配上规范的动作。
　　2、掌握住动作的同时，把歌曲完整地唱出来。
　　3、引导幼儿用欢快的声音和表情，配上动作，完整地演唱歌曲。
　　4、把歌曲分成老师演唱和幼儿演唱的两个部分，老师和幼儿对唱。

　　【活动延伸】
　　请小朋友想一想美丽的早晨都有些什么？请小朋友把见到过的或者想象中的美丽的早晨用蜡笔画出来。
　　歌词：太阳公公起床了，公鸡喔喔把我们叫。你追我赶大家赛跑，看谁最先到学校。看到孩子可爱的笑，多少辛苦也忘了。老师早！同学们好！我们开始上课了！