大班音乐欣赏教案《三个和尚挑水喝》

　　【活动目标】
　　1、了解《三个和尚》的故事，明白与同伴之间团结友爱，和睦相处的道理。
　　2、学习儿歌，尝试用说唱结合的方式表演儿歌。
　　3、体验说唱表演及与同伴合作的乐趣。

　　【活动准备】
　　经验准备：幼儿熟悉音乐旋律、幼儿有认识汉字的经验。
　　物质准备：动画片《三个和尚》、教学图片、“扁担”若干。

　　【活动过程】
　　一、动画片导入，引发幼儿兴趣。
　　师：“今天老师带来了一部好看的动画片，我们一起来看一看。”（幼儿欣赏）
　　师：“动画片里有谁？”“他们长什么样子？”“发生了什么事？”（幼儿）
　　二、学习儿歌《三个和尚》。
　　1、幼儿学习儿歌第一段。
　　（1）师示范朗诵儿歌第一段，分别出示图片（1、2、3、4），引导幼儿观察。
　　（2）幼儿学习用动作表示“挑水”和“抬水”的动作。
　　（3）引导幼儿朗诵儿歌，感受句式特点。
　　（重点指导幼儿学习句式特点）
　　2、幼儿学习儿歌第二段。
　　（1）师：“为什么三个和尚没水喝？”（幼儿）
　　（2）师示范朗诵儿歌第二段，出示图片（5、6、7、8），
　　（3）帮助幼儿理解儿歌的内容，引导幼儿朗诵儿歌。
　　3、幼儿学习儿歌第三段。
　　（1）师：“三个和尚谁都不愿去挑水，（屈老师 www.qulaoshi.com）都快被渴死啦，怎么办呢？”（教师小结，引出第三段）
　　（2）师出示图片（9、10），示范朗诵第三段前两句
　　师：“三个和尚应该怎么做呢？”（幼儿）
　　（3）师出示图片（11、12）示范朗诵后两句，幼儿学习。
　　4、幼儿完整朗诵儿歌。
　　三、学习说唱的方法表演儿歌。
　　1、教师示范说唱法，引导幼儿观察。
　　（幼儿明确说的部分和唱的部分以及圆舞板的使用方法）
　　2、幼儿学习完整的说唱儿歌。
　　3、幼儿加入动作进行说唱表演。
　　4、师幼合作说唱儿歌。
　　5、幼儿分组合作表演。（出示图片13、14、15、16）
　　四、幼儿游戏，结束活动。
　　1、教师总结。
　　2、师：我们一起来玩“小和尚挑水”的游戏吧！（师幼随乐表演一个和尚挑水，两个和尚抬水等动作。）
　　3、结束活动。

　　附儿歌：《三个和尚》
　　一个和尚挑水喝呀挑水喝；
　　两个和尚抬水喝呀抬水喝；
　　三个和尚没水喝呀没水喝；
　　你说这是为什么呀为什么？
　　矮和尚说：我年龄是最小；
　　高和尚说：我挑水是最多；
　　胖和尚说：新来的少干活；
　　谁都不愿去挑水，这种日子怎么过？（哎！）
　　小朋友们想一想；
　　三个和尚怎么做；
　　团结友爱齐动手；
　　快快乐乐过生活。