买教案 下课件
幼儿园教案 > 幼儿园大班教案 > 幼儿园大班音乐教案

大班上学期音乐教案《风爷爷》

更新时间:2015-12-14 来源:屈老师教案

大班上学期音乐教案《风爷爷》图片

  【活动目标】
  1、学会用轻柔的声音演唱歌曲,尝试用肢体动作表现风爷爷吹的景象。
  2、乐意关注风的自然现象,体验风来了事物的变化。

  【活动准备】钢琴。

  【活动过程】
  一、活动导入,发声练习(价值点:打开歌喉,建立音乐常规)
  1、发声练习《问好歌》。
  2、复习歌曲《秋叶》。
  3、要求:演唱歌曲时能表现出强弱变化。
  二、学唱歌曲《风爷爷》
  引导语:刚刚我们唱的歌曲中树叶都落下来了,那你们知道是谁把这些树叶吹落到地上的呢?(风)
  过渡语:是呀,风爷爷让树叶都落在了地上。追问:你们喜欢风爷爷吗?为什么?
  小结:有人喜欢风爷爷,因为它能让树叶落下来,能让小雨点从天空掉下来,能给我们带来凉爽。有时候不喜欢风爷爷,可能是因为风爷爷脾气不好,变的太大了,给我们带来了(屈老师www.qulaoshi.com)不方便。今天我们一起来听一首关于风爷爷的歌曲,听听今天风爷爷心情怎样?
  (一)欣赏歌曲,熟悉旋律。
  关键提问:今天风爷爷心情怎样?(比较好)音乐听上去感觉如何?
  小结:今天风爷爷心情比较好,可能刮的是小风,所以感觉开心的,舒服的,轻松的。
  (二)再次欣赏歌曲,理解歌词。
  关键提问:你听到了什么?歌曲中的小朋友对风爷爷说了什么?
  小结:风爷爷风爷爷你在哪里。风来了我不怕,风爷爷风爷爷你快来吧。
  (三)学唱歌曲。
  1、幼儿听随音乐学唱歌曲。
  2、分男女生演唱。
  三、表达表现(价值点:放松身体,尝试用肢体表现风爷爷吹来时事物的变化)
  引导语:风来了很多东西都会随风翩翩起舞,我们一起来用舞姿告诉大家风爷爷来了吧。
  教师示范,每句话开始时飞舞,最后一个字摆造型。
  关键提问:我是在什么时候开始飞舞的?什么时候停下来的?
  小结:原来,要听清楚乐句,每一句话开始时飞舞,唱到每句话最后一个字时摆造型。
  要求:
  1、可以多一些翩翩起舞的动作,可以是旋转的,可以是移动的……
  2、每句话结束时用造型定格。
  3、可以和同伴合作表现。
  四、活动延伸(价值点:亲身感受风,体验风吹在身上的舒服)
  引导语:到室外找找风爷爷,与风爷爷一起做游戏。

幼儿园课件PPT定制
推荐阅读:
我要下载PPT课件
一万套电子教案28元【购买】
最新幼儿园大班音乐教案:

微信公众号搜索【屈老师教案】关注后领取两千张PPT图片素材库。