幼儿园大班音乐律动教案《口哨与小狗》

　　一、活动目标:
　　1、欣赏音乐旋律，体验乐曲幽默和轻快的特点。
　　2、初步会根据B段音乐，想象用形象的动作来表现"逗狗"情境。
　　3、知道狗和人类的亲密关系，体验扮演角色、合作游戏带来的快乐。

　　二、活动准备:
　　1、知识准备:幼儿已欣赏狗和人类和谐相处的图片。
　　2、物质准备:图谱、指挥棒一根、音乐《口哨与小狗》

　　三、活动过程:
　　（一）提出倾听要求，直接引入。
　　指导语：我给大家带来一首非常好听的乐曲，请小朋友听一听，在音乐里听到了什么声音？
　　提问：音乐里有什么声音？
　　（二）结合图谱及游戏形式，引导幼儿欣赏音乐旋律。
　　1、在边听边展示图谱中，完整欣赏音乐。
　　指导语：《口哨与小狗》说的是小主人洋洋，喜欢边吹口哨，边和小狗散步，散步的时候他会和小狗玩好多有趣的游戏，玩累了，一起回家的故事。故事就藏在音乐中，我们再听一听。
　　提问：第一幅图讲的是？那第三幅呢？
　　2、重点欣赏B段音乐，在倾听与猜想中，尝试表现"逗狗"的游戏情节。
　　（1）猜想：洋洋怎样逗小狗呢？
　　（2）幼儿分别以小主人、小狗角色参与"逗狗"游戏，表现B段音乐。
　　（三）以两两合作形式，开展合作性游戏"口哨和小狗"，体会音乐幽默和轻快的特点。
　　指导语：有的想当小狗、有的想当主人，这样吧，两两合作，找一个伙伴商量。