大班体育活动教案《好玩的气球》

　　一、活动目标
　　1.乐于自我挑战，在游戏中充分发挥创造性，体验与同伴合作游戏的乐趣。
　　2.大胆尝试用肢体各部位玩气球，锻炼肢体的协调性和灵活性。
　　3.想出能让球不落地多种方法，练习用头、肩膀、膝盖等身体部位拍球的动作。

　　二、活动准备
　　1.经验准备：有玩过拍气球的游戏。
　　2.物质准备：气球若干、粘贴纸、横幅一条（球网）、音乐

　　三、活动过程
　　1、热身活动：
　　（1）进入活动场地，播放音乐《加油歌》，教师带领幼儿跟随音乐，一起做热身韵律操。
　　2、动作探索和练习
　　（1）引入活动，激发兴趣。
　　指导语：今天，老师带来了一袋东西，请你们猜猜里面装着的是什么？（出示气球）
　　（2）探索玩气球的方法。
　　指导语：你能用什么方法把气球拍上去，不让它掉下来吗？
　　让小朋友自己探索玩法，老师观察幼儿玩气球并适时引导。
　　（指导语：刚才我看到大部分小朋友都是用手拍的气球，我们一起来用手拍气球吧！）
　　指导语：
　　刚才我们是用手拍气球，现在你们尝试，不用手能不能把气球拍上去不让它掉下来？
　　老师再次观察幼儿玩气球的方法，引导幼儿学会用肩膀、膝盖、脚等身体部位排球。并尝试用这些部位玩球连续5次不掉下来。
　　（3）拍气球创意新玩法“头发肩膀膝盖脚”
　　指导语：
　　老师这里有个拍气球的新玩法，在玩前我们要学唱儿歌“头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚”然后跟随我们自己唱的儿歌来拍气球。
　　幼儿唱“头发肩膀膝盖脚”，教师表演拍气球。
　　请小朋友尝试“头发肩膀膝盖脚”的游戏。
　　3.合作玩气球
　　指导语：
　　刚才我们是一小朋友玩一个气球，
　　现在我们两个小朋友玩一个气球，
　　你们想一想可以怎么玩？（幼儿自己找伙伴）
　　让小朋友自己探索玩法，老师观察幼儿玩气球并适时引导。
　　4.游戏运用：趣味排球赛
　　（1）教师讲解规则：幼儿分成两组，站在场地两侧，在音乐声中将自己场内的球拍到对方场内。音乐结束，球在哪一方，哪一方就输了。
　　（2）游戏比赛两次，教师适当小结。

　　四、放松活动
　　1.跟随音乐带领幼儿做气球操放松身体。
　　指导语：还想玩吗？下面我们跟随音乐来和气球做放松运动，让气球也休息下！

　　五、课后延伸
　　指导语：小朋友，你们回到班上后，尝试一下用我们没玩过过的身体部位看能不能把球拍起来。