活动目标:
1.幼儿能根据影子板协调地做相应动作,活动中反应敏捷、动作迅速。
2. 幼儿能积极参与游戏,学习与同伴合作,体验游戏的快乐。
活动准备:
1. 树林背景、地毯、音乐磁带、鼓一面,教师一套影子板。
2. 展板、影子图(手、头、膝盖、脚、屁股)若干(与幼儿人数相等)。
3.幼儿每人手背上贴有花的标记(红、黄、蓝、绿)。
4. 场地一侧贴有红、黄、蓝、绿四朵花。
5.活动前,为每位幼儿背后塞一条毛巾。
活动过程:
一、准备运动——教师和幼儿听音乐活动身体。
二、做影子板。
1.认识影子板上的影子。
2. 做影子板。
三、碰影子板。
1. 碰自己的影子板。要求:做的什么影子板,就用身体的那个部位去去碰碰它。
2. 碰别人的影子板。
(1)教师边做边讲解:“跳一跳,转一转,找个影子碰一碰,碰在上面不许动。”
(2)请个别幼儿示范。
(3)集体练习。
3.游戏:铺路碰一碰。
“等会儿,老师要带你们魔法树林玩,但必须铺一条神奇的影子路,(教案出自:屈老师教案网)并且要用我们的身体碰对每一个影子机关,才能到达魔法树林。”
(1)将幼儿分成四组,要求每组合作铺一条影子路。
(2)教师讲解过影子路的规则:每碰对一个影子机关后,都必须站起来,再去碰第二个影子机关。
(3)请个别幼儿示范。
(4)幼儿鱼跃式练习。
(5)比赛:过影子路。
4.听鼓声爬着抢影子板碰一碰。
(1) 幼儿将影子板放于地毯四周。
(2) 出示鼓,讲解游戏规则。
当听到敲鼓面时,幼儿必须往前爬,鼓声一停,就必须抢最靠近的影子板碰一碰,并且碰在那儿不能动。当听到敲鼓边时,幼儿必须倒着爬,爬到小鼓的身边来。
(3) 请一幼儿示范。
(4) 集体练习。
(5) 加大难度:当听到刮鼓边时,幼儿必须转着爬。
(6) 请一幼儿示范,集体练习2-3次。
四、放松运动:碰碰我们的身体。
“刚才,我们是和影子板碰一碰的,现在,让我们的身体部位和小朋友碰一碰吧。”
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