大班数学优秀教案及教学反思《分东西》

活动目标：

　　操作不同的材料，了解5分成两份有不同的结果。

　　掌握记录的方法，学会用语言表达操作的过程与结果。

活动准备：

　　教具 贴绒桃子，木珠，雪花片，格子标记及数字1——5若干套。

活动过程：

　　小组活动。

　　交待小组活动内容及要求。

　　第一组：撕贴格子。

　　先拿一张记录单看一看，总数是几，再拿一张与总数数量相同的格子纸条，沿线撕开分成两份贴在横线上，每排撕贴的答案要不一样;最后说一说5个格子可以分成几格几格，几格和几格和起来就是几格。

　　第二组：撒雪花片。

　　先数一数盘子里有几个雪花，。教案来.自:屈;老师教.案网，再放在手心里晃一晃轻轻撒出去，然后记录几个花片里面有几个红的，有几个绿的;如果撒出的答案有重复就不要记录，再重新撒，不能记录重复的答案。

　　第三组：穿木珠。

　　每次取5个木珠，然后把5个木珠分别穿在两根棍子上，每次分穿的结果要不一样，但记录的结果要和分穿的结果一样。

　　集体活动。

　　检查他们记录的是否正确，寻找对错标准，对在哪儿，错在哪儿。

　　教后感：通过看分类板，学会将图形分类。在课堂上孩子学习的欲望很高，气氛也比较好。操作的结果比较满意

活动反思：

　　数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。引导学生在“玩"中学,“趣"中练,“乐"中长才干,“赛"中增勇气。提高学习效率，培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。