大班数学优秀教案及教学反思《学写数字9和10》

活动目标：

　　1、喜欢书写数字，养成良好的书写习惯。

　　2、能在教师的指导下，按笔画顺序书写数字9和10.

　　3、复习认识数字9、10，知道9、10代表的实际意义，学习正确地书写数字9、10。

活动准备

　　数量为9、10的实物卡(与幼儿人数相等)，数字卡9、10

活动过程

　　1、教师引导幼儿数一数，分一分。

　　(1)请每名幼儿手拿一张实物卡，将卡片分别放在标有数字9和10的篮子里，并陈述为什么要这么放。

　　(2)出示篮子中数量为9和10的，实物形态差别比较大的卡片各3个，.来源屈.老师教案网;请幼儿一一说出其数量，帮助幼儿理解，虽然它们的形状、大小不一样，但数量都是一样的，所以都是用同一个数字表示。

　　2、教师引导幼儿学写数字9、10.

　　(1)交代书写要求。

　　(2)幼儿独立书写，教师巡回指导。

　　(3)幼儿间相互检查。

课后反思：

　　这次活动孩子写字的姿势进步了很多，握笔的方法也比以前好多了。孩子们都能正确的用实物来表示数字，大多数也能按正确的笔画来书写数字，但还有一小部分孩子还要多加练习和老师的引导效果才会更好。