大班数学优秀教案《分类练习——分裙子》

目的：

　　学习多角度的分类及类别之间的包含关系。

材料：

　　妈妈在白纸上自制小裙子图样，腰上带蝴蝶结和不带蝴蝶结2种，每种再分别画有小圆图案和横线图案、竖线图案、斜线图案的裙子各2-3条。合计画10-20条，根据孩子的水平。

要点：

　　(1)家长指导孩子把有共同特点的裙子放在一起，看看有几种分法。

　　(2)家长只提出要求，不提示或示范，孩子分完后让孩子用语言表达自己的想法、做法。

　　(3)分完后回答问题：有蝴蝶结的裙子多还是没有蝴蝶结的裙子多?为什么?;.来源屈.老师教。案网;再问"裙子多还是有蝴蝶结的裙子多?"引出-裙子是一个集合的总概念，有蝴蝶结的裙子是裙子中的一部分。