大班数学优秀教案《宝石森林》含PPT课件

活动目标：

　　1、尝试用观察、推理、分割等方式，发现物体重复、递增、两边往中间等排列的规律。

　　2、能在操作活动中能细致观察图片不同的排列规律，找到相应的图片进行填补并设计有规律的图案排列。

　　3、体验前往宝石森林闯关的乐趣。

活动准备：

　　教具：教学课件PPT。

　　学具：圣诞树操作单;找松树操作单;挂彩灯操作单;纪念币。

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活动过程：

　　一、激发兴趣，发现规律。

　　在很久很久以前，有一座美丽的宝石森林，那里有很多的宝石。宝石森林的主人青蛙王子想邀请我们小朋友去宝石森林里做客，但是我们必须要闯过三道关，才能到达宝石城堡。你们愿意接受挑战吗?

　　二、初步探索，寻找宝石的排列规律。

　　(一)第一关：青蛙王子为了迎接我们小朋友的到来，他用宝石穿了两条漂亮的项链，请你们从左往右仔细观察。出示第一条项链。

　　教师：第一条项链有红的黄的绿的。真好看。可是青蛙先生更喜欢第二条项链，仔细观察你能说出他为什么喜欢第二条项链吗?

　　1、第一串宝石没有按规律排列。

　　2、第二串宝石是按AABBCC的规律来排列的。

　　(二)第二关：继续探索宝石小路，寻找排列规律

　　教师：其实宝石森林的一切都是有规律的，我们去宝石森林做客的途中必须要经过几条宝石小路，可是宝石小路上有的宝石掉了，你能帮青蛙王子正确的放回去吗?

　　1、出示宝石小路1。

　　我们来到第一条宝石小路，请你们仔细的看一看，这条小路上丢失的是什么颜色的宝石?说说你的理由。(从左到右重复出现的规律)

　　2、出示宝石小路2。

　　第一条宝石小路顺利通过，我们来到了第二条宝石小路，请你们再仔细的看一看，这次丢失的又是什么颜色的宝石呢?(从左到右递增的规律出现)

　　3、出示宝石小路3。

　　宝石小路1和2我们顺利通过，我们来到了第三条宝石小路，这条小路上丢失的又是什么颜色的宝石呢?(一种递增，另一种递减)

　　1、挂彩灯。

　　教师：请你们从左往右仔细的看一看，这两条宝石灯还没有挂好，请你将丢失的彩灯找出来，将它挂挂好。

　　2、找松树。

　　教师：松树林里的松树丢失了，请你将它找回来。

　　3、这两棵圣诞树上的宝石灯还有没挂起来，请你们用宝石灯将圣诞树将装饰好，但是你挂上去的彩灯一定要有规律，而且两棵上灯的规律要不一样哦。

　　五、讲评幼儿作业。

　　1、幼儿参与评价，重点讲解用宝石彩灯在圣诞树上挂彩灯的操作单。

　　2、发纪念币结束活动。