大班数学教案及教学反思《十只青蛙不见了》

教学目标：

　　1.认读汉字“一”到“十”。

　　2.能顺数 1—10和倒数 10—1 。

教学准备：

　　1.“一”到“十” 字卡。

　　2.有汉字数字的物品，例如日历。

　　3.青蛙头饰10个，轻快的音乐。

教学过程：

　　1. 请幼儿在日历上把汉字“一”到“十”找出来，一起认读。

　　2.与幼儿玩游戏，十人一组，扮演小青蛙，身上顺序挂着“一”到“十”的字卡。

　　3.听老师的话做动作：

　　(1)十只青蛙蹦蹦跳，一只青蛙跳下水，扑通一声不见了。(挂有字卡“十”的幼儿边做动作边跳到一边。);来源;屈.老师教案网;

　　(2)九只青蛙蹦蹦跳，一只青蛙跳下水，扑通一声不见了。(挂有字卡“九”的幼儿边做动作边跳到一边。)

　　4.活动余此类推，直至只剩下一只青蛙。

　　5.最后所有青蛙又返回来。(十位幼儿手拉手。)

　　6.请幼儿按身上的字卡顺序排列，由一到十数一次，然后由十到一再数一次。

教学反思：

　　本活动以游戏贯穿始终，孩子们都积极参与。通过活动，幼儿能认读汉字“一”到“十”，并能顺数1—10和倒数 10—1，发展幼儿思维的敏捷性和逻辑性，体验数学活动的快乐和享受集体游戏的乐趣。