大班数学优质教案《认识10以内的序数》含PPT课件

活动目标：

　　1、积极参与活动，体验学习数学的快乐。

　　2、认识10以内的序数，学习确定物体在序列中的位置。

　　3、培养幼儿乐于探索，勤于思考的学习习惯。

活动准备：

　　1、知识准备：掌握10以内的数字顺序。

　　2、物质准备：PPT课件、固体胶、外卖单子、楼房图。

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活动过程：

　　一、谈话导入课题，激发幼儿的兴趣。

　　师：小朋友们，今天森林可热闹了，因为森林附近开了一家肯德基外卖店，所以小动物们都特别的高兴，让我们赶紧一起去看看吧。

　　二、引导幼儿感知横排物体在序列中的位置。

　　1、师：看一看有哪些小动物?数一数一共有几只小动物?

　　2、提问：从不同的方向数，谁排在第一，又是谁排在最后，其他动物排在第几呢?

　　3、小结：序数可以从不同的方向数，从不同的方向得出不一样的结论。

　　三、游戏：当外卖员去送餐。

　　1、师：刚才我们小朋友都理解了从不同的方向数，得出的结果不一样，真的很棒。

　　2、叮铃铃……(来自肯德基店求助的电话。)

　　3、师：原来是订单太多了，服务员都忙不过来了，来不及去送餐，想请小朋友们帮忙送餐，你们愿意吗?

　　4、引导幼儿观察楼房、数楼房，并了解楼层的位置。

　　5、教师出示小熊送餐订单上的门牌号2—406，并提问这门牌号上的数字是表示什么，又是住在几栋几层几房的。

　　6、引导其它幼儿检查我们的外卖员是不是送对餐了。

　　四、幼儿操作活动。

　　1、师：老师手上还有许多肯德基店的外送单子，让我们一起变成外卖员来送餐好不好。

　　2、教师介绍材料并讲解操作注意事项。

　　3、分发材料，请幼儿们动手做一做。

　　五、活动结束。

　　1、请幼儿整理好自己的操作区域。

　　2、请个别幼儿介绍自己的操作结果。

　　3、教师评价。