大班数学教案《购物高手》

活动目标：

　　1、能注意物品的价格和数量的关系，进行10元以内的买卖游戏。

　　2、能说出要买的物品与数量，学会用同样多的钱买不同的物品。

　　3、培养幼儿比较和判断的能力。

　　4、发展幼儿逻辑思维能力。

　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

　　1、教具：购物小超市ppt。

　　2、学具：与超市里玩具相对应的图片卡若干;1元、2元、10元的钱币若干;购买玩具的表人手一张;骰子一组一个。

活动过程：

　　一、掷筛子游戏。

　　1、介绍游戏规则。

　　出示筛子：小朋友看，这是什么?(骰子)上面有什么?(点子)

　　师：我们来玩掷筛子游戏，一组上的小朋友轮流，掷到数字几你就从盘子里拿出与点子数一样的钱，如我掷到点子4，就拿4元钱。

　　2、幼儿轮流掷筛子。

　　3、交流。

　　师：小朋友说说你掷到数字几，拿了几元钱，是几元钱和几元钱合起来的?

　　幼儿：4元钱，是两个一元和一个两元合起来的。

　　二、10以内物品的买卖。

　　1、出示ppt。

　　师：在我们小区里开了一个超市，我们一起去看看超市里有哪些物品，是多少钱呢?

　　2、引导幼儿观察图片，说说物品的价格。

　　3、6元以内的买卖游戏。

　　师：刚才我们小朋友用掷筛子的方法获得了一些钱币，现在就用你手里的钱来超市买东西吧，你想买什么呢?

　　幼儿说说自己想买的东西，并说说够不够，说对的把相应的物品的图片拿走。

　　4、10元以内的买卖游戏。

　　师：老师给小朋友每人10元钱，你还要从盘子里拿多少钱才凑满10元呢?请小朋友从盘子里继续拿钱凑满10元。

　　师：现在小朋友的钱更多了，每人买一个物品，想想你可以买什么呢?

　　请幼儿带上10元钱来买东西，如果是一张整的10元，让幼儿自己想还要找多少钱?

　　三、引导幼儿学习用同样多的钱买不同的物件 。

　　1、交代游戏名称及玩法。

　　师：我们来比一比，看看谁是“购物高手”。(本文.来源：屈老师.教案网)现在老师给小朋友发一张10元钱的记录单，我们要把10元都用完，所买东西不能超过10元，想一想可以买些什么?能买几样物品呢?

　　师：请小朋友选择想要买的东西，贴在记录单里。

　　2、交流。

　　师：你买了几样，买了哪些物品，有没有超过10元?

　　幼儿介绍自己的各种购物方法。