大班数学优质课教案《6的加减》

　　幼儿园大班数学教案：6的加减

　　【活动目标】
　　1.学习6的加减，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律。
　　2.复习6的组成，练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算。
　　3.培养幼儿从小敢于尝试、敢于探索的精神。

　　【活动准备】
　　投影机、投影片、算式卡片。
　　幼儿学具、娃娃电脑学习机、磁性学具。

　　【活动过程】
　　一、准备练习
　　复习6的组成。
　　1.游戏“拼6”。
　　（1）按键发音：（采用娃娃电脑学习机）
　　老师按键发音与幼儿按键发音次数合起来是6次。
　　（2）拍手对数：
　　老师拍手和幼儿拍手数合起来是6下。
　　2.填数活动。
　　（1）将6的组成填上合适的数。
　　（2）引导幼儿归纳6的组成。
　　二、尝试练习
　　1.出尝试问题。
　　启发幼儿根据组成6可分成4和2，在磁性板上摆图、列出算式。
　　师：今天，我们根据6可分成4和2这组分合，用盒子里的小图片在磁性板上摆图，然后根据所摆的图，列出算式来，能列出几个算式，越多越好。
　　2.幼儿操作练习，老师巡回了解幼儿的列式情况。最多列出以下4道算式：
　　2+4=66-2=4
　　4+2=66-4=2
　　全班约20％的幼儿能列出四道算式，70％的幼儿列出2～3道算式，10％的幼儿列出一道加法。
　　3.相互交流、讨论。
　　你是怎么摆的？又是怎样列出算式的？
　　三、教师讲解
　　加法以“小兔拔萝卜”应用题出现。（出现投影）
　　列出算式：4+2=62+4=6
　　比较：4+2=6和2+4=6有什么异同。
　　教师小结：在加法算式里，加号前面和后面两数可以交换位置，得数不变。
　　减法以“小兔送萝卜”应用题出现。（出现投影）
　　列出算式：6—2=46—4=2
　　教师小结：我们知道6可以分成4和2，6减4等于2，6减2就等于4。
　　读算式两遍。
　　四、巩固练习（第二次尝试活动）
　　“娃娃游戏”（采用电脑学习机）
　　游戏规则：由两名幼儿合作进行，一名幼儿出题。另一名幼儿在学习机上插得数，题目都做完了，另换一张算式卡，两人交换角色再玩。（幼儿两人合作，你考我，我考你，兴趣浓厚，有的幼儿答错，同伴帮助纠正，尝试成功率较高）
　　五、游戏活动
　　1.看算式报得数：4+2=6；6—2=4等。
　　2.游戏“送苹果”。
　　小朋友每人有一只“苹果”，反面有算式，算出得数是几就送给几号运动员。