查看课件:大班数学课件《6、7以内的加法》PPT课件
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活动目标:
1、学习6、7以内的加法,并会看图列算式。
2、乐于参与加法的探究活动。
活动准备:
1、PPT课件;1~7的数字卡片,符号卡片“+”“=”;操作材料。
2、记录纸、笔。
活动过程:
(一)导入部分。
以谈话的形式引入。
教师:“小朋友,咱们班的图书管理员希望你们能帮助他数一数书架上一共有几本书,并用加法算式记录下来。”
(二)展开部分。
1、集体活动。
教师出示书架背景图,设置情境,引导幼儿理解加法的含义。
教师:“书架左边有5本书,右边有1本书,书架上一共有几本书?”
教师小结:“要想知道书架上一共有几本书,就要把书架左边的5本书和右边的1本书合起来。左边的5本书用数字‘5’表示,右边的1本书用数字‘1’表示,合起来用‘+’表示,列算式是5+1=6。书架上一共有6本书。”
2、幼儿操作教师巡回指导。
(1)幼儿操作,教师巡回指导。
(2)交流并小结6、7以内的加法。
教师:“请小朋友说一说,你统计的书架上有几本书?你是怎样做的?”
教师:“谁统计出的数量不一样?”
3、幼儿完成操作材料,教师巡回指导。
(三)结束部分。
幼儿整理物品及活动场地。
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