幼儿园大班蒙氏数学教案设计《配对》

　　【活动目标】
　　1、学习将两个相同的或相关的物体放在一起。
　　2、萌发初步的逻辑意识。
　　3、体验集体游戏的快乐。

　　【活动准备】
　　1、教具准备：小猪的一家：4种颜色的彩笔，与彩笔同色的4个篮子。
　　2、学具准备：小猪的一家中的鞋子、袜子和手套，4种颜色的彩笔及相关颜色的篮子，大小不一样的暗扣若干，大小不同的锁和钥匙。
　　3、《操作册》。

　　【活动过程】
　　一、预备活动。
　　师幼互相问候。
　　走线，线上游戏：动一动。幼儿一边按节奏念儿歌《动一动》一边走线，并做相应动作，走、跑、跳等交替进行。
　　二、集体活动。
　　创设情境：小朋友一起来玩“彩笔对对碰”。
　　请幼儿看一看桌面上的彩笔：小朋友这些彩色笔的盖子都跑哪去了？我们把它们都找出来吧，（屈老师 www.qulaoshi.com）教师示范：给红色的彩笔盖上红色的盖子，引导幼儿观察并说出红色的笔就找红色的盖子，然后放进红色的篮子里。
　　三、幼儿动手操作。
　　教师将幼儿分组操作。
　　第一组：操作学具小猪的一家。
　　第二组：操作暗扣，幼儿根据暗扣的大小，公母配对。
　　第三组：操作图片，找缺失并配成完整的图片。
　　第四组：看谁找的对。幼儿根据一样实物，找出另一半配对。
　　四、游戏活动。
　　游戏“对对碰”幼儿两人一组一边念儿歌《对对碰》一边做相应的动作。
　　五、交流小结，收拾学具。
　　教师引导幼儿将学具成对放好，如将袜子配对放在一起，直到收拾完毕。